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广西高等教育教学改革工程项目(2011ZY009)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇大学外语
  • 2篇外语
  • 2篇教师
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇角色
  • 1篇教师角色
  • 1篇教师自主
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生

机构

  • 2篇钦州学院

作者

  • 2篇雷红玉

传媒

  • 1篇西南科技大学...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于自主学习的大学外语教师角色实证研究被引量：1
2012年
促进者、培训者、咨询者和教材开发者是学生期待的教师最重要角色;要有效地促进学生的自主学习,教师作为促进者要多给学生支持和鼓励,作为培训者要注重学生学习方法和策略的训练,作为咨询者要做好答疑解难和多给学生提供建设性建议,作为教材开发者要认真编写满足学生不同需求的教材。
雷红玉
关键词：高职学生教师角色
论大学外语教师自主与学生自主学习能力的培养
2012年
培养学生自主学习能力是外语课程教学的长期目标,在使学生从依赖教师到逐渐对自己的学习负责的过程中,教师起着举足轻重的作用。教师必须不断对自己的教学进行反思,把教学的决策权赋予学生,与学生形成良好的协助互动以培养学生的自主能力。
雷红玉
关键词：教师自主
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共1页<1>
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