教育部人文社会科学研究基金(09XJA740006)
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 相关作者：严玉培徐梅刘红娟张蕙莹更多>>
- 相关机构：曲靖师范学院比利时鲁汶大学根特大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 关于现代汉语语料的获取与甄别问题被引量：1
- 2010年
- 语言的理论是通过大量的语料抽象概括出来的,语料的选择非常关键。语料有不同的类别、获取动机和获取方式。获取语料后需要进行甄别、归纳分析和选用。
- 严玉培
- 关键词：甄别
- 城市语言与城市文化区隔
- 2014年
- 城市语言与城市文化区隔具有紧密关联。语言是文化区隔的重要表征,同时又是文化区隔的一种导因。当前中国城市语言发生了巨大变化,已经造就了一个丰富的话语世界。它将原有区隔消解、掩盖,又催生了新的文化区隔。城市语言对城市文化区隔的影响,首先是由城市生活的符号化特征决定的;其次是符号所包含的主体意图具有推动力;第三是语言的符号本性形成了现实张力。了解城市语言与城市文化区隔的构成规律,可以使我们更多地理解城市生活和城市文化;从语言学角度还可以获得同质语言研究所不能获得的收获。
- 徐梅
- 关键词：社会语言学城市语言
- 城市语言与城市文化区隔
- 城市语言与城市文化区隔具有紧密关联。语言是文化区隔的重要表征,同时又是文化区隔的一种导因。当前中国城市语言发生了巨大变化,已经造就了一个丰富的话语世界。它将原有区隔消解、掩盖,又催生了新的文化区隔。城市语言对城市文化区隔...
- 徐梅
- 多语环境下“对外汉语”专业之“外”的特点探析
- 2011年
- 多语环境下的云南省,对外汉语之"外"有其更广阔的涵盖范围,汉语普通话的教学和推广显现出丰富的层次性,因此在专业课程体系的设置方面,既要有体现"外语"层面特色的课程设置,也应有体现"二语"层面特色的课程设置。分析探讨汉语作为"二语"在多语环境下的习得策略,同时认为一种共同语在多语环境下的习得和推广,涉及的问题和因素是多方面的,在这一背景下不仅要使汉语普通话教学成为一种技能的传授,更应该使汉语普通话成为搭建在多文化与主流文化之间的桥梁。
- 徐梅
- 关键词：语言学对外汉语外语习得
- 比利时高校的汉学研究及汉语教育被引量：1
- 2013年
- 尽管比利时人语言学习负担很重,但汉语在比利时得到了极大的重视,并得以广泛推广。鲁汶大学(K.U.Leuven)和根特大学(Gent University)作为有着悠久的汉学研究及汉语教育历史的高校,其汉学系所取得的成绩在一定程度上代表了比利时高校汉学研究及汉语教育所取得的辉煌成就。目前这两所高校汉学研究及汉语教育的现状也代表了比利时高校汉学研究及汉语教育发展的主流方向。
- 刘红娟张蕙莹
- 关键词：汉学研究汉语教育
- 认知视角下的借代研究
- 2010年
- 借代认知研究认为借代是一个认知域投射/影射另一个认知域,存在着泛化趋势。借代的本质是不同认知域之间的激活关系,依赖于人的常识和一定的语境,是"整体—部分"联想激活。
- 严玉培
- 关键词：汉语修辞借代
- 认知与语言观被引量：1
- 2010年
- 本文对认知语言学中认知与语言的关系进行了阐述,讨论了认知语言学的主要研究课题及其理论基础。
- 严玉培
- 关键词：语言观
- 被动陈述的构成及语义特征
- 2010年
- 本文阐述了汉语被动陈述的构成及语义特征,特别是对动态的汉语被动陈述进行了描写与解释。
- 严玉培
- 关键词：语义特征
- 比利时汉语教学概况
- 2012年
- 比利时是一个有着多语环境的国家,虽然学生的语言学习负担较重,但汉语教育在比利时仍得到了很好的推广,各汉语教学机构在教学体制、管理体制及师资队伍建设方面都取得了很好的成绩,同时也还存在着一些问题。
- 刘红娟
- 关键词：教学机构汉语教学
- 从多民族语言看云南多样性文化建构
- 2012年
- 云南26个民族的语言是保持并发展云南多样性文化、建设云南民族文化强省的内在因素。在全球化经济大潮导致的趋同倾向中,重视多民族语言因素有着重要意义。这是由多样性文化生态对语言自身的诉求,以及多民族语言所奠定的云南多样性民族文化现实决定的。从多民族语言看云南多样性文化建构前景,可以看到,尊重并保护各民族的语言,就保护了云南多民族文化的根基和可持续发展空间;在此基础上,便有望获得民族语言和民族文化交融创造的云南多样性文化的丰富亮点。
- 徐梅
- 关键词：少数民族语言云南民族文化多样性
