公共文化服务平台

共 2 条记录，以下是 1-2

全选清除导出

排序方式：

基于情绪调节模型的教师情绪劳动的中介效应探讨被引量：14: 2011年; 本研究以Grandey的情绪调节模型为框架,通过问卷调查的方法,探讨正性情绪、负性情绪、情绪劳动以及职业倦怠之间的关系。828名中小学教师的有效数据的回归分析结果显示:基于不同情绪感受的情绪劳动对职业倦怠的影响存在差异;情绪劳动各维度既充当正负情绪均值差距(MN-P)影响职业倦怠各维度的部分中介变量,又充当正负情绪变异系数差距(CVN-P)影响去个性化或个人成就感的部分中介变量;表层行为、深层行为在正负情绪均值差距(MN-P)影响去个性化之间的部分中介效应受到性别的调节。; 吴宇驹刘毅凌文辁路红; 关键词：正性情绪负性情绪情绪劳动

不同情绪劳动策略对中小学教师工作倦怠的相对贡献——运用优势分析的实证研究被引量：6: 2011年; 本研究探讨不同的情绪劳动策略对工作倦怠的相对贡献。对834名中小学教师的有效数据的回归分析结果显示情绪劳动策略能有效预测工作倦怠,进一步的优势分析结果表明:预测情绪衰竭时,表层行为贡献了已解释方差的80.2%;预测去个性化和个人成就感时,深层行为分别贡献了已解释方差的69.8%和71.8%。; 吴宇驹刘毅凌文辁路红吴伟炯; 关键词：工作倦怠

全选清除导出

共1页<1>

广东省哲学社会科学规划项目(09sxly001)