国家社会科学基金(00BSH025)
- 作品数：29 被引量：793H指数：13
- 相关作者：张大均江琦王沛田澜冯正直更多>>
- 相关机构：西南师范大学西北师范大学湖北师范学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 小学生学习适应问题的整合性教育干预模式研究被引量：8
- 2004年
- 学习适应问题是小学生常见的学习心理问题,也是直接影响小学教育质量的老大难问题。针对小学生学习适应问题的现状,整合性教育干预模式主张,通过专题辅导、个别咨询辅导和家庭间接辅导等途径,精选科学高效的教育干预策略,为学生提供有关学习态度、学习方法、学习环境和身心健康等方面的学习适应性辅导,达到提高学生的学习适应性和学习成绩的双重目标。
- 田澜
- 关键词：小学生学习适应问题教育干预
- 社会反应四维模型述评
- 2002年
- 社会反应的各种描述型模型试图明确用以定义和区别不同的社会影响类型的概念维度。基于以往的理论,本文介绍了一种新的理论模型——社会反应四维模型,并且证实:在一个独立的模型中,要想解释诸如从众、少数派的影响、服从、传染、独立、反从众等社会影响现象,有4个维度是必需具备的。此外,该模型还发现以往的研究未曾揭示的5种潜在的社会影响类型。这些新类型显示出未来研究的方向及发展趋势。
- 王沛张钘铭
- 关键词：从众传染研究范式
- 小学心理素质教育初探被引量：1
- 2001年
- 目前小学生心理素质教育已在全国范围内开展起来,然而,心理素质教育作为一项全新的教育活动,心理素质教育理论建构不够完善,专业的心理素质教育队伍相当缺乏,广大的小学教师在从事心理素质教育时因陌生常表现出不适应或困惑,这在一定程度上影响心理素质教育的有效开展。针对社会要求和小学生心理发展的特点及存在的问题,探讨指导策略,有利于推动小学生心理素质教育的发展。
- 张大均赵丽霞
- 关键词：心理素质教育教师
- 社会变革时期青少年心理问题及对策研究的理性思考被引量：53
- 2004年
- 我国社会变革时期各方面的变化对人们的心理和行为必将产生全方位的影响,这种影响对正走向成熟但又尚未完全成熟的青少年来说显得尤为剧烈和明显,不可避免地产生比以往任何时代青少年更多的心理问题。从社会变革的大背景考察青少年心理问题研究的若干理论,可以为进一步深入分析青少年心理发展变化的特点、影响因素和规律奠定理论和方法论基础。
- 张大均吴明霞
- 关键词：社会变革青少年心理问题
- 中学生挫折应对训练的有效性原则被引量：6
- 2001年
- 中学生所表现的令人担忧的挫折承受力状况以及内外环境的要求使得挫折应对训练成为当前中学生素质教育中一项重要内容。加强挫折应对训练的有效性,必须遵循五个原则,训练理论建构科学;训练指向针对性强;训练内容完整合理;训练重点定位准确;训练模式切实可行。
- 向守俊陈旭
- 关键词：中学生挫折教育
- 论心理素质教育的设计和实施策略被引量：16
- 2003年
- 开展心理素质教育是学校素质教育的重要形式。由于种种原因当前学校心理素质教育与培养学生良好的心理素质的目标相差甚远。科学的设计是学校心理素质教育取得良好效果的重要保障，心理素质教育质量的优劣与教师的教育设计理念、技术和采取的实施策略的效果密切相关。
- 张大均田澜
- 关键词：素质教育心理健康教育
- 刻板印象的意识性抑制被引量：40
- 2003年
- 通过实验探讨了刻板印象的意识性抑制问题。被试为西北师范大学一年级本科生 2 4人。结果表明 :⑴性别刻板印象会影响对职业这种社会范畴的判断 ;⑵刻板印象效应比较顽固 ,较难受到意识性的抑制 ;⑶与刻板印象相反的个体化信息会削弱刻板印象效应 ;
- 王沛陈学锋
- 关键词：刻板印象性别
- 中学生考试心理素质及其发展被引量：6
- 2005年
- 采用《中学生考试心理素质量表》对重庆市576名中学生进行调查,结果表明:中学生考试心理素质整体发展良好;中学生考试心理素质及其主要维度存在显著的年级和学校类型主效应,存在年级和学校类型之间的交互作用。中学生考试心理素质呈现出两个发展趋势大致相似的阶段:初中阶段总体发展水平相对高于高中阶段;高中和初中阶段分别存在一个由高到低逐年下降的现象。
- 江琦张大均
- 关键词：中学生心理控制感教育资源
- 中学生考试心理问题及其发展的研究被引量：9
- 2005年
- 采用《中学生考试心理和行为问题症状自评量表》对重庆市573名中学生进行调查,结果表明:中学生在家庭压力感、自 卑、认知问题、强迫、怯场和自责上的平均分相对较高;各学生群体在考试心理问题上的差异,主要体现在年级和学校类型的交 互作用上,表现在年级和性别之间。从发展的角度看,中学生考试心理问题各因素都呈现出大致相同的发展趋势,即:高中阶段 显著高于初中阶段;而各阶段内发展相对平稳。
- 江琦张大均
- 关键词：中学生考试心理心理问题
- 青少年科学精神及其教育对策探析被引量：6
- 2003年
- 科学精神是促进科学技术发展的精神支柱,是现代健康人格的重要组成部分,也是心理素质教育的重要内容之一。因此,分析当代青少年科学精神缺失的原因、科学精神与心理素质的关系,进而探讨青少年科学精神的教育培养对策对青少年科学精神的培养具有重要的理论意义和实践意义。
- 徐小军李雪梅
- 关键词：青少年心理素质教育对策
