浙江省教育科学规划课题(SCG253)
- 作品数：10 被引量：54H指数：4
- 相关作者：孙珺严莹张英胡小平秦华伟更多>>
- 相关机构：杭州电子科技大学浙江水利水电学院浙江金融职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职会计专业共享型教学资源库建设与实践探索被引量：13
- 2010年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了到2020年基本实现教育现代化的发展战略目标。学校教育的现代化,离不开强大的教育教学资源。文章通过对国外教学资源库建设现状分析入手,并在对高校教学资源的分类等理论研究的基础上,提出了高职院校国家共享型专业教学资源库的建设工作重要性及总体建设目标,并深入开展对课程教学资源库建设的实践探索,以期对高职院校开展教学资源库的建设有所借鉴。
- 李华
- 关键词：教学资源库共享型会计专业
- 面向卓越工程师培养的校企合作模式探究被引量：2
- 2013年
- 卓越计划的显著特征就是行业和企业的全程参与。校企合作进行卓越工程师培养,双方必须明确校企合作对于卓越计划的意义,校企合作的主要环节、内容以及校企合作教育所需要的政策与法规支持和相关保障等,只有明确了上述问题,才能为有效实施卓越计划提供合理的建议和参考。
- 孙珺冯莉媚
- 关键词：校企合作
- 理实一体的建筑工程计量与计价课程教学设计被引量：4
- 2013年
- 建筑工程计量与计价是建筑工程技术、工程造价等专业的一门非常重要的主干课程。经过广泛调研,确定了本课程的设计理念和思路,对课程的结构体系、教学内容、教学模式、教学方法进行整体设计。从教学模式设计、教学内容组织、教学内容设计和教学评价革新等四方面对本课程进行了教学设计,以实现理实一体的教学模式,达到教与学的最佳融合。
- 彭德红
- 关键词：建筑工程计量与计价理实一体教学设计
- “卓越计划”视域中高校青年教师工程实践能力培养研究被引量：19
- 2012年
- 教育部实施的"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")是我国促进高等工程教育不断发展的重大举措。"卓越计划"以其鲜明的创新性、实践性特征对高校教师的工程实践能力提出了较高的要求,然而不少高校"卓越计划"的基层实施者是青年教师,他们恰恰在工程实践方面缺乏经验,因此,高校只有努力探索和找到提高青年教师工程实践能力的有效办法,才能使"卓越计划"取得实效,才能有效提高高等工程人才的培养质量。
- 孙珺胡小平秦华伟
- 关键词：青年教师工程实践能力
- 论高校学科竞赛文化的培育——以杭州电子科技大学为例被引量：5
- 2013年
- 党的十八大报告将文化建设的五位一体总体布局提到前所未有的高度,高校在推进文化强国建设方面有着特有的优势,要在文化强国建设中发挥应有的作用。在高校文化建设方面,高校学科竞赛文化以一种独特的竞赛文化占据重要的一席之地。高校要培育学科竞赛文化,应结合自身特色,通过学科竞赛精神文化、制度文化、行为文化、网络文化培育的路径,采取健全激励机制、建设专业指导教师队伍、建立强势工作格局和推进课程教学改革的"四项举措",搭建科技文化节、创新实验室、学术性科技社团、网络阵地的"四大平台",实施名师论坛、一院一赛、校际校企合作、竞赛传承的"四大工程"等方略。
- 严莹孙珺
- 关键词：学科竞赛文化
- 面向校企双赢的实战型机械人才培养模式研究被引量：4
- 2013年
- 本文立足于机械专业人才培养的实际需要,构建面向校企双赢的"实战型"人才培养模式,该模式特点在于通过校企人员和资源共享,构建以机械设计竞赛为核心的校内外实战培养体系;其优势在于能让机械专业学生实现三个"零距离"接触、让高校教师实现三个"本质性"转变,让企业得到三个"实质性"实惠;文章重点探讨了以学科竞赛为主线的"实战型"人才培养模式的实施办法和保障性条件建设,并期望在此基础上促使企业融入到机械人才培养的各个环节,形成校企双赢的长效合作机制。
- 孙珺袁以明于保华吴立群
- 关键词：校企合作
- 机电专业大学生工程能力培养模式探索被引量：5
- 2013年
- 针对目前机电类大学生工程能力培养模式的不足,提出了基于产学研合作的大学生工程能力培养模式,探索了由工程能力理论知识讲授、实验室工程能力培训和企业工程能力培训组成的全新机电类大学生培养模式。该教学模式经过近两年的教学实践和学生反馈调查,效果较好。
- 倪敬吴俊辰孙珺
- 关键词：工程能力培养产学研合作培养
- 高校学科竞赛文化培育的探索——以杭州电子科技大学为例
- 2013年
- 党的十八大报告将文化建设的五位一体总体布局提到前所未有的高度,高校在推进文化强国建设方面有着特有的优势,要在文化强国建设中发挥应有的作用。在高校文化建设方面,高校学科竞赛文化以一种独特的竞赛文化,占据重要的一席之地。高校要培育学科竞赛文化,应结合自身特色,采取健全激励机制、建设专业指导教师队伍、建立强势工作格局和推进课程教学改革的"四项举措",搭建科技文化节、创新实验室、学术性科技社团、网络阵地的"四大平台",实施名师论坛、一院一赛、校际校企合作、竞赛传承的"四大工程"等方略。
- 严莹孙珺
- 关键词：学科竞赛文化
- 基于综合能力培养的工程管理类专业教学改革实践被引量：2
- 2012年
- 本文在分析制约综合能力形成因素基础上,吸取不同职业教育模式优点,进行综合能力培养整体设计。以课程作为综合能力知识点融汇的载体进行实用的教学改革,探讨整合型的工程造价课程改革,并以实例说明课程改革设计的思路、教学方法、教学组织等的具体操作。
- 张英
- 关键词：职教改革教学实践
- 基于工作领域的“职业能力模块包”综合实训设计
- 2011年
- 在分析行业对职业能力要求与学校实际教学效果之间差异所产生原因的基础上,将学生三年学习作为整体工作过程,剖析岗位能力内涵,明晰核心职业能力,细化以职业能力为基础的培养标准,优化岗位能力培养内容,整合职业能力培养体系,构建职业岗位体验流程,以螺旋上升的方式完成学生专业知识到职业能力的提升,实现校内培养与职业能力要求的融通。
- 张英
- 关键词：岗位
