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联校教育社科医学研究论文奖计划: 作品数：226 被引量：1,093H指数：15; 相关作者：汪明张睦楚赵萱郭俊龙其林更多>>; 相关机构：华侨大学北京师范大学东北师范大学更多>>; 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>

我国城乡教师流动制度创建的制度阻力探析被引量：25: 2009年; 在城乡教师流动制度的创建过程中,存在着新旧制度之间的冲突,从而形成了制度创建的阻力。为此,有关部门应该采取有针对性的措施对相关制度进行改革与创新,化解教师流动制度建设中的各种制度冲突与阻力。; 贾建国; 关键词：教师流动制度城市教师农村教师

儿童焦虑敏感性指数量表的临床应用被引量：5: 2012年; 【目的】研究儿童焦虑敏感性指数(childhood anxiety sensitivity index,CASI)量表在儿童和青少年情绪障碍中的应用,评价其敏感性和特异性。【方法】随机选取上海交通大学医学院附属新华医院心理门诊及儿保门诊就诊的患儿238人填写CASI量表,年龄9～17岁。其中9～16岁患儿同时填写儿童焦虑性情绪障碍筛查表(screen for childanxiety related emotional disorders,SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(depression self-rating scale for children,DSRSC)。统计分析采用ROC分析等方法。【结果】ROC分析显示,男生以9分为划界分,CASI的敏感性为67.6%,特异性为64.9%;女生以11分为划界分,敏感性为75.0%,特异性为68.4%。焦虑组总量表及各因子得分均高于对照组,且差异有统计学意义。CASI总分与SCARED、DSRSC总分间均呈显著正相关(r=0.77、0.47)。【结论】男生以9分、女生以11分为划界分时,CASI中文版有良好的敏感性和特异性,可用于临床上焦虑敏感性的筛查。; 任芳张劲松; 关键词：量表敏感性特异性儿童

论“外部引领”与教师“专业自觉”的平衡被引量：3: 2012年; 引领教师专业发展的主体是多元的,既有大学研究人员的思想引领、校长的道德引领、中层管理者的舆论引领,也有教师领导者的专业引领;而教师专业自觉是引领的基础,失去教师的主动发展意识,任何外在的引领都将失去意义。教师专业发展应根据具体的教育教学情境,结合教师个体的差异,在一定张力下促成外部引领与教师专业自觉的动态平衡。; 李飞; 关键词：教师专业发展

学科德育的喜与忧被引量：5: 2015年; 关注与思考学科德育问题不仅直接关系到我们在理论上如何理解和认识学科德育问题，同时也关系到我们在现实中如何把握和开展学科德育工作，可以说学科德育思想和实践方向在很大程度上取决于对学科德育问题的探索和认识，因此关注与思考学科德育问题具有极为重要的理论价值与现实意义。; 汪明; 关键词：学科德育德育问题德育工作德育思想

论“过度讲授”的成因及危害被引量：5: 2017年; "过度讲授"指单位时间内,教师不顾学生身心发展规律,占用学生自主学习时空,一味借助口头语言向学生传授知识与技能的一种"以教代学"的教学方法。历史因袭、学校评价、学生反应、社会评价等外因对教师"过度讲授"起着推波助澜的作用,教学观念有失偏颇,职业能力有待加强,过度依赖讲授法等内因驱使着部分教师只会、只敢、只能选择"过度讲授"。"过度讲授"不仅影响学生学习自主性的发挥,阻碍教师专业能力的提升,还会导致教学质量低下。"过度讲授"已然成为课堂教学改革一大障碍,理应拒绝之。; 刘天; 关键词：教学观念学习自主性教师专业能力

基于三螺旋理论的大学生创业支持体系:内涵、特点、机制与启示——一个国别研究的视角:美国: 2020年; 大学生创业支持体系是创业成功的关键保障。美国的创业教育引领世界高等教育潮流,已经形成了具有“政府—企业—高校”三螺旋理论特征的高度完善的创业支持体系,对我国创业教育具有启示意义。我国应加快创新创业立法建设,推进创业教育课程及实践,借鉴三螺旋理论构建我国“政府—企业—高校”衔接耦合的大学生创业支持体系。; 张少平王丽萍; 关键词：大学生创业三螺旋

大学教学论研究:为何与何为被引量：1: 2015年; 开展大学教学论研究既是教学论研究之逻辑必然,又是走出当前大学教学困境之现实诉求。大学教学论主要研究大学教学的事实问题、价值问题和技艺问题,以揭示大学教学规律、确立大学教学价值和优化大学教学技艺为旨归,在进行大学教学论研究时要秉持创造之眼光,正确使用古今中外法,同时要积极开展大学教学实验,努力提升理论分析总结水平。; 汪明张睦楚; 关键词：研究方法

教学论研究问题的方法论审视被引量：4: 2011年; 教学论作为一门以课堂教学为研究对象的理论学科，其研究者在研究过程中通常都会遇到教学理论与教学实践的关系、教学理论创生与继承的关系以及教学理论发展与教学论学科建设的关系等问题。研究者可以借助方法论的指导，运用结构意识、时空意识、自我意识，通过“问题分析一方法论审视一结论检验”的分析框架对教学论研究中的这三组矛盾进行探讨。; 李怡明; 关键词：教学论

远程教育学生工作中微信公众平台设计研究——以国家开放大学为案例被引量：1: 2018年; 微信公众平台作为信息传播的新载体,具有更多个性化功能,越来越得到人们的青睐。面对庞大的学生群体,国家开放大学学生工作需要借助这一工具来创新工作模式。调查了远程教育学生对微信公众平台的实际需求,并结合现实工作需要设计了国家开放大学学生工作微信公众平台,试图为远程教育学生工作的发展提供新思路。; 狄晓暄周文张力维; 关键词：远程教育

大学生合作学习参与程度调查研究被引量：2: 2015年; 合作学习已逐渐发展为一种主流的教学理论与策略,普遍应用于当前的学校教学中。但现有的相关研究多聚焦于中小学生,对于大学生的合作学习情况则少有研究。针对这一结构性缺失,本研究采取了实证调查方式,对大学生合作学习的参与程度及其影响因素进行了探讨和分析,以期提出富有针对性的建议,从而更好地发挥合作学习在提升大学生综合能力方面的作用。; 贾彦琪汪明陈婷婷王迪; 关键词：大学生

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