全国教育科学规划课题(GPA105010)
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 大学英语文化差异教学模式探析被引量：1
- 2012年
- 语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际。大学英语文化教学中,教师应当帮助学生描述文化现象、参与文化体验、解释文化观念、反思文化差异,引导学生成为有意识的文化学习者、积极的体验者、理性的分析比较者,培养跨文化能力和跨文化交际能力。本文以Patrick R·Moran教授的文化定义和文化教学实践理论为理论依据,通过两个教学案例,论证一套在大学英语课程中切实可行的科学、系统的文化差异教学模式,从而在大学英语课程中实现文化教学的目的。
- 孟昕
- 关键词：大学英语文化差异文化教学教学模式教学案例
- 教学翻译法:成人公共英语教学的有效策略
- 2012年
- 英语的重要性伴随着国民经济的发展越来越凸显,英语教学在学习教育中占据着重要地位,目前英语教学现状不容乐观。分析了教学翻译的特点及作用,提出英语教学采用教学翻译法,有效提高教学效果,培养学有所用的人才。
- 李双娟
- 关键词：教学翻译英语教学
- 大学英语文化差异教学的现状对策被引量：3
- 2013年
- 为了解大学英语文化差异教学现状,通过问卷调查为主,听课、访谈为辅的调查研究方法,对大学英语文化差异教学现状进行了调查,调查内容涉及教师和非英语专业学生对文化差异的认知、文化差异教学情况及教材对文化差异内容的涉及情况。在对调查数据进行统计分析的基础上,从文化意识、教材改革、教学内容和教学方法几个角度提出了相应的策略。
- 孟昕
- 关键词：大学英语文化差异教学
