全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA080078)
- 作品数：5 被引量：24H指数：3
- 相关作者：王岳张晓东周秋利马学良王岳更多>>
- 相关机构：人民教育电子音像出版社人民教育出版社更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 迈向数字时代的电子音像出版:坚守与期待被引量：3
- 2013年
- 处于传统图书与数字出版夹缝困境中的电子音像出版,对慢慢成熟的数字出版环境充满期待。对传统出版的坚守与负责中,"亲数字"的媒体特征与数字时代对数字内容的无限要求,为电子音像出版把握时机,探索创新,走出困境,提供了相对更多的优势。
- 王岳周秋利
- 关键词：数字出版
- 新版教科书配套数字化资源的设计与开发被引量：10
- 2013年
- 数字化资源是课程资源体系中的重要组成部分,能够促进教师合理有效地使用新版教科书。面向教师的数字化资源的设计与开发要遵循直观性原则、配套性原则、便捷性原则、教学适用性原则。数字化资源的开发有三个阶段:设计脚本、资源制作和资源整合。数字化资源可按类型划分为图片、音频、视频、动画、超文本等,每种资源具备各自特征与实用价值。数字化资源的整合是对大量资源有序化后形成资源系统的过程,结合教科书进行资源整合是当前常见的整合方式。
- 王岳邓文虹
- 关键词：数字化资源
- 多媒体教学资源促进农村中小学课堂教学模式变革探析被引量：3
- 2013年
- 农村基础教育的发展,影响到整个国家教育发展水平。针对我国广大的农村中小学普遍存在的教学条件落后、教学模式陈旧、教学质量有待提高等现状,分析了农村中小学传统课堂教学模式的弊端,提出"运用多媒体教学资源是有效的解决途径"这一观点,并根据教学模式的基本要素,探讨了多媒体教学资源对农村中小学课堂教学模式变革的促进作用,并对农村中小学教师的实践经验进行总结归纳,提出了几种典型的适合农村中小学课堂教学的多媒体教学资源运用模式。
- 王岳马学良
- 关键词：农村课堂教学模式多媒体教学资源
- 数字化教学资源开发的基本原则被引量：7
- 2013年
- 数字化教学资源与文字教材共同构成现代教育技术环境下的多媒体教材体系,在促进学生自主学习能力的培养、建立新的教学模式、实现教育信息化和现代化方面发挥了重要作用。随着现代教育技术的不断发展,数字化教学资源的不断普及,广大中小学师生对数字化教学资源的需求越来越强烈,系统地开发数字化教学资源已成为当务之急。数字化教学资源的开发应该以现代教育技术理论为指导,按照一定的基本原则(教育性原则、科学性原则、技术性原则、艺术性原则、创新性原则、系统性原则、协作性原则、经济性原则)进行。
- 张晓东
- 关键词：数字化教学资源
- 农村中小学的数字化教学资源的开发策略被引量：1
- 2013年
- 随着现代教育技术的不断普及,数字化教学资源在促进农村中小学教育的快速发展方面发挥了积极作用,但由于农村中小学教育理念陈旧、师资水平不高、优质资源缺乏等问题严重制约了数字化教学资源广泛而有效的应用。为了进一步解决这些问题,推动农村中小学运用数字化教学资源的积极性和有效性,通过数字化教学资源在农村中小学中的教学实验,从数字化教学资源对农村中小学教学的促进作用和农村中小学师生对数字化教学资源的需求方面入手,探索总结出5个主要开发策略:以新课标的要求为依据;注重资源内容的合理性;从实际出发,讲求实用性;重视学科骨干教师的参与;通过科研引领,不断提升资源开发质量,为开发更多适合农村中小学使用的优质数字化教学资源提供依据。
- 陈建红
- 关键词：农村数字化教学资源
