中国学位与研究生教育学会研究课题(B2-2013Y08-102)
- 作品数：4 被引量：19H指数：3
- 相关作者：杜栋胡慧玲王钰云雷凯庞庆华更多>>
- 相关机构：河海大学四川省委党校更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题江苏省社会科学基金江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 产学研协同创新绩效评价研究综述被引量：5
- 2014年
- 在分析国内外学者对产学研合作创新绩效评价方面研究的基础上，系统地探究产学研合作创新绩效评价的内涵，梳理了产学研合作创新绩效评价的研究现状，并结合教育部建设“2011协同创新中心”的总体目标和重点任务，总结出产学研协同创新区别于传统产学研合作创新的特点，然后据此提出产学研协同创新绩效评价的评价内容应更丰富、更有侧重点的观点，并给出适当的建议。
- 王钰云杜栋
- 关键词：产学研合作协同创新创新绩效
- 中日农村义务教育投入机制的比较研究被引量：3
- 2014年
- 中日两国同为具有东亚文化的国家,文章通过对中日两国农村义务教育投入体制的分析比较,发现中国在义务教育投入体制上与日本相比是有差异的,主要体现在日本的义务教育投入标准全国统一,而中国则不同;中国的投入保障力度不及日本;中国在教育资源分配上城市优于乡村;对于特殊教育及贫困生的资助等日本都以法律形式固定下来,而中国的《义务教育法》中并未体现。因此,中国可以借鉴日本的经验,学习日本的财政转移支付制度;形成农村义务教育服务投入的均等化的全国标准、计划和监管执行体系;加强农村义务教育教师队伍建设;对教育资源进行合理分配;加大对农村贫困学生的资助和帮扶力度,促进农村义务教育的发展。
- 李慧
- 关键词：农村义务教育教育投入体制教育资源财政转移支付
- 协同创新背景下研究生导师团队的重构被引量：4
- 2014年
- 通过对当前研究生培养机制和创新能力全面的分析,指出加强研究生导师团队建设是提升研究生培养质量和协同创新能力的重要途径。梳理了校内同一学科、校内不同学科、校内校外研究生导师团队合作模式,并给出相应的结构模型,以便对协同创新背景下研究生培养机制改革和协同创新能力塑造给予参考和指导,提升研究生的创新能力。
- 杜栋庞庆华雷凯
- 关键词：协同创新导师团队研究生培养
- 基于AHP灰色综合理论的产学研协同创新项目风险评价被引量：7
- 2014年
- 产学研协同创新是产学研合作的高级形式,以产学研协同创新项目为研究对象,构建了产学研协同创新项目风险评价模型,采用层次分析法与灰色综合评价法相结合对其进行实证分析,结果表明该方法对于产学研协同创新项目的风险评价具有较强的操作性和实用性。
- 胡慧玲杜栋
- 关键词：层次分析法灰色综合评价法
