江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c201102010)
- 作品数：7 被引量：27H指数：3
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- 相关机构：徐州市教育局江苏师范大学江苏省徐州市教育局更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于边缘盒与低秩背景的图像显著区域检测算法被引量：2
- 2017年
- 针对现有显著性区域边界不明确和检测效果鲁棒性较差等问题,提出了一种新颖的图像显著区域检测方法,该方法结合了边缘盒粗定位和低秩背景模型细筛选来提高显著区域的检测性能。首先,对基于边缘盒的图像显著区域检测方法进行改进,采用OTSU方法自适应计算边缘模值的最佳分割阈值,以替代固定分割阈值,降低边界点检测误差;其次,在基于边缘盒检测到的可疑显著区域上,采用鲁棒主成分分析方法获取图像的低秩分量,构建背景模型,并基于背景差分方法剔除背景区域,减少显著区域的虚检现象。在PASCAL VOC 2007数据集上的实验结果表明,提出的方法明显提高了显著区域检测的精确度和召回率,同时具有较高的检测效率。
- 申瑞杰张军朝郝敬滨
- 关键词：显著区域检测OTSU
- 依托自学考试构建中职教育第三方评价的调查与分析
- 2017年
- 为了促进职业教育的内涵发展,提高教育教学质量,各级教育主管部门相继要求在职业学校实施教育教学第三方评价。课题组通过对职业学校的专题调研访谈,在统计分析调查数据的基础上,明确了中职教育第三方评价的必要性及存在的问题,剖析了依托自学考试构建中职教育第三方评价的优势,并提出了具体的实施策略。
- 申瑞杰
- 关键词：中职教育自学考试第三方评价
- 江苏省中等职业学校学业水平测试的构建被引量：11
- 2015年
- 为进一步提高中等职业教育的教育教学质量,江苏省教育厅计划于2015年开展全省统一的中职学校学业水平测试工作。作为全国首创的考试项目,有必要思考中职学测的目的、内容、方式方法及结果使用等问题,针对中职教育"职业性""就业性"的特点,紧紧围绕专业核心技能、贴近岗位需求,建立中职学测考试标准,探索引入第三方评价,提高中职学测的专业性、客观公正性和权威性,保证中职测试工作顺利开展。
- 申瑞杰
- 关键词：计算机专业学业水平测试
- 自学考试的现状及改革策略被引量：2
- 2014年
- 面对高等教育自学考试事业发展的难点,应充分认清当前自学考试的形势,既面临一个大的发展机遇又面临着高等教育迅速发展激烈竞争,要发展好、规划好自考事业。
- 濮阳莉
- 关键词：自学考试职业教育
- 中职教育与自学考试沟通衔接的策略探讨
- 2013年
- 中职教育与自学考试沟通衔接培养符合市场需要的应用型高级技能人才,已经在浙江、福建、重庆等地陆续进行试点,江苏省也已经开始前期调研,即将开展试点工作。作为一种新型的教育形式,如何打破中职教育与自学考试之间的限制和障碍,改革创新,探索资源共享、优势互补的有效措施。
- 申瑞杰
- 关键词：高级技能人才专业考试计划中职教师助学班办学活力
- 专业第三方评价机构:教育考试机构的改革方向被引量：9
- 2014年
- 我国已建立了比较完善的教育考试组织机构,但机构名称混乱,普遍缺乏独立性,职能错位,专业能力不强。教育考试机构向专业第三方评价机构改革,提高专业性、独立性、权威性,是考试机构适应经济社会发展及高考制度改革的要求,也是满足"一年多考"、"分类考试"及社会多元评价的需求,还是促进教育教学质量全面提升、提高自身竞争力的需要。向专业第三方机构改革应做好顶层设计,构建教育考试机构的核心价值,明确核心任务,以科研为先导、以标准建设为依托、以专业队伍为保证、以信息技术为支撑,着力打造教育考试机构的核心竞争力。
- 申瑞杰
- 关键词：教育考试机构第三方评价核心竞争力
- 中职教育与自学考试沟通衔接的必要性与可行性被引量：3
- 2012年
- 自学考试具有开放、灵活的制度优势,中职教育具有潜在的生源及能力提升需求,中职教育与自学考试具有专业相似性,中职教育与自学考试沟通衔接优势互补、资源整合,构建中职人才成长的"立交桥",对于完善终身教育体系,提升中职学生的技能水平和学历层次,拓展中职教育及自学考试的发展空间有着重要的意义。
- 申瑞杰
- 关键词：中职教育自学考试沟通衔接可行性
