教育部人文社会科学研究基金(无)
- 作品数：6 被引量：28H指数：3
- 相关作者：李姗泽谢超香衡若愚梁敏程晨更多>>
- 相关机构：西南大学广西师范大学四川广播电视大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 民国北大学生社团组织及活动特征被引量：2
- 2014年
- 民国时期,北京大学学生社团组织及活动具有五个方面的鲜明时代特征。从学生参与社团活动内驱力的影响因素来看,社会需要起了更大作用;从学生社团的组织行为来看,体现出更强的民主性;从学生社团活动的内容来看,既做了大量的"本职工作",更完成了不少的"兼职任务";从学生社团活动的政治环境、人员构成及主题来看,表现出更高的复杂多样性;从学生社团活动的性质来看,体现出更明显的爱国性。
- 李浩泉李姗泽
- 关键词：民国时期社团组织社团活动
- 社会转型背景下留守儿童教育:现状、问题及对策——以广西为例被引量：5
- 2016年
- 中国城镇化发展进程加快,使留守儿童的教育问题成为社会热点。总结广西留守儿童的人口学特征,分析广西留守儿童的家庭教育和学校教育现状,发现广西留守儿童普遍存在心理失衡严重、道德意识淡薄、学习成绩不佳、人身安全缺乏保障的问题。为帮助留守儿童更好适应环境,应形成以政府为主导的留守儿童教育保护体系,加强监护人教育和家校合作,更新留守儿童管理模式,培养留守儿童的自我教育能力,以促进留守儿童在社会转型背景下健康成长。
- 李姗泽谢超香
- 关键词：社会转型留守儿童教育问题
- 儿童幽默感的具体表现与特征分析被引量：4
- 2017年
- 幽默感具有促进儿童认知与社会性发展、增进儿童身心健康等多方面价值。本研究主要采用自然观察法收集5~6岁中班儿童在幼儿园游戏活动中的幽默表现,通过编码分析发现儿童幽默感具有失谐性、禁忌性和贬抑性等特征。受到认知发展水平和生活经验等因素的制约,幼儿尚处于幽默感发展的初级阶段,更多关注事物表面现象的不谐调,而没有涉及深层次的理性逻辑,同时也未形成稳定的人格特质。幼儿园应在正确认识幽默教育价值的基础上,增强培养幼儿幽默感的意识,并探索适宜的培养途径与策略。
- 程晨李姗泽
- 传统科技融入幼儿园课程 植物染料与扎染技术
- 2016年
- 一、设计思路扎染是独具特色的民间传统科技,是用植物染料把布料或服饰成品,按照制作设计意图,用折、压、揉、缝等方式捆扎染色,再拆去捆扎线或缝线,形成一定的图案花纹,生活气息浓郁。植物染料是利用自然界之花、草、树木的茎、叶、果实、种子、皮、根等植物为原料,经过粉碎、浸泡、蒸煮等诸多工序提炼而成的纯天然植物染料。
- 李姗泽范亮
- 关键词：植物染料幼儿园课程植物色素染色技术紫甘蓝染剂
- 孤独症儿童的内隐学习研究及其临床应用被引量：1
- 2015年
- 内隐学习是一种自动化的不需要意识参与的认知过程,是发展社会技能、语言技能和动作技能的重要机制。许多研究认为孤独症儿童的各种症状与其内隐学习缺失有密切联系,也有研究认为孤独症儿童具备内隐机制,只是不能巩固和应用通过内隐方式获得的知识。在康复训练中可以尝试增加复杂关系的显著程度或者以外显方式呈现复杂关系。未来研究应当包含不同严重程度以及不同子群的孤独症儿童,创造生态效度更高的实验情境并确定孤独症儿童学习和应用内隐知识的困难程度如何。
- 谢超香李姗泽
- 关键词：孤独症儿童内隐学习外显学习康复训练
- 幼儿园教师的移动学习意愿、方式与资源需求被引量：16
- 2017年
- 为探寻幼儿园教师对移动学习资源的需求情况,本研究采用问卷法,对四川省645名幼儿园教师进行调查,结果发现大部分幼儿园教师使用4G网络的智能手机,具有较高的移动学习意愿;倾向于具备实训功能的资源和微信推送的移动学习方式,对15分钟以下的视频资源、1000字以下的图文结合资源、典型的幼儿园教学活动视频等需求最高;教龄、学历、城乡与幼儿园教师移动学习的内容需求呈显著相关。为幼儿园教师构建移动学习资源时,可考虑开发具备实训功能的移动学习平台,重点建设基于微信推送和手机应用形式的移动学习资源,同时应注意根据幼儿园教师不同层次需求构建视频移动学习资源,图文资源的内容则应能为幼儿园教师提供有效经验参照,并注重图文的有效搭配。虽然幼儿园教师倾向于碎片化、实践性强的移动学习资源,但这类学习资源实际上并不能完全满足其专业发展要求,因此还应注意构建传统学习与移动学习相结合的混合学习资源。
- 衡若愚梁敏
- 关键词：幼儿园教师学习资源
