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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2012B520)

作品数:2 被引量:2H指数:1
相关作者:陈以藏更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇学校师资
  • 1篇师资
  • 1篇乡村
  • 1篇乡村教师
  • 1篇美国乡村
  • 1篇教师流动
  • 1篇公共政策
  • 1篇公共政策执行
  • 1篇城乡教师

机构

  • 2篇皖西学院

作者

  • 2篇陈以藏

传媒

  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇绵阳师范学院...

年份

  • 2篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
美国乡村学校师资:困境与出路被引量:2
2012年
美国乡村学校因其工资偏低、地处偏僻、交通相对不便、工作环境较差等原因,使其在招聘和留任合格教师方面遇到较大的困难,乡村学校的教师出现短缺,从而影响其教育公平和教育教学质量的提高。为解决这一难题,美国地方学区采取了多种举措,且其中的一些措施既独特也行之有效。这些有效之举对于美国乡村学校缓解师资短缺的压力起到了积极作用,也为其他有着类似问题的国家或地区提供有意义的借鉴。
陈以藏
关键词:乡村教师
城乡教师有序流动何以成为可能——公共政策执行理论的视角
2012年
为了均衡教育资源,促进城乡教育的公平以及城乡教育的均衡发展,一些地方教育部门出台了城乡教师流动的政策,但在实际的执行中存在着流于形式等困境,政策执行理论从理想政策、执行机构、目标群体以及政策环境等方面对教师流动政策执行中的困境作出了探究并尝试给出了对策,这对于使城乡教师有序流动这一教育政策的有效落实提供了有益的启示。
陈以藏
关键词:教师流动城乡教师
共1页<1>
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