四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(SB04-012)
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 相关作者：贺新宇龚丽娟龚季兴王德清更多>>
- 相关机构：西昌学院西南大学更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 多元文化视野下的民族地区学校文化建设被引量：4
- 2008年
- 当前我国民族地区学校文化在现代主流文化与民族传统文化的双重性冲突中,存在鲜有民族特色、文化单一性突出等问题。只有确立文化多元的理念,以多元文化情境下儿童的身心发展和社会化需要为导向,在文化的特殊性和统一性相结合的基础上推进多元文化的本土化,努力构建既反映现代主流文化需求,又具有浓郁民族特色的学校文化,民族教育才能真正体现现代社会的发展趋势,有效促进民族地区儿童的和谐发展。
- 贺新宇
- 关键词：多元文化民族教育民族地区学校文化儿童社会化
- 儿童社会化中角色适应分析被引量：1
- 2006年
- 儿童不应该有好坏之分,只有社会化程度的高低。什么是个体社会化,怎样让每个人都有良好的社会适应,达到人尽其才,是每个教育者和家长十分关心的问题。社会角色适应是人的社会化的核心。教育者有针对性地向受教育者提出恰当角色期待并引起受教育者对角色期待的强烈认同感,同时创造条件,促使其社会角色内化,是促进儿童社会化的捷径。
- 龚季兴贺新宇
- 关键词：儿童社会角色角色期待社会化
- 学校文化及其对儿童社会化的影响简析被引量：1
- 2007年
- 学校文化是学校在长期办学实践中形成的、其成员习得并共同拥有和相互作用、通过一定的物质载体和行为方式呈现出来的思想观念、制度规范的总和,表现为精神文化、制度文化和物质文化三种形态。由于其计划性、专业性、组织性和日益丰富的内涵,学校文化在无形中向儿童传授着价值规范、培养着情感态度、发展着行为技能并进而影响、促进着儿童的社会化。
- 贺新宇
- 关键词：学校文化儿童社会化
- 彝族女童社会化进程中的传统性别文化影响浅析被引量：3
- 2007年
- 在彝族文化发展过程中,形成了独特的传统文化,其中蕴含着丰富的性别文化。彝族性别文化以婚姻制度为主要内容,并在财产分配、劳作文化中反映了女性的地位、权利、行为等。长期以来,家庭教育作为彝族女童社会化的主要方式,按照社会规定的传统性别角色来塑造女性。解放后,学校教育才在彝区兴盛起来,而接受完整学校教育的女童一直很少。传统性别文化制约着今天彝族女童的社会化进程。
- 龚丽娟
- 关键词：彝族女童社会化性别文化婚姻制度
- 儿童社会化进程中的反学校文化浅析被引量：1
- 2007年
- 对一部分学生而言，学校并不是一个令他们愉快的场所。他们对学校的不满可能从对校纪校规的故意违反，对教师的不敬，对教学要求的漠视，对附和学校主流价值观念的其他同学的敌视等等方面表现出来。大多数情况下，教育者往往不加区分地给这些学生冠以“问题儿童”之类的帽子，而忽略了对其背后深层次文化背景的研究。
- 贺新宇王德清
- 关键词：反学校文化社会化进程校纪校规教学要求教育者
