上海市民办高校骨干教师科研项目(B-02704-12-01)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 相关作者：陈静王怡君彭幼清马敏更多>>
- 相关机构：同济大学附属东方医院同济大学上海济光职业技术学院更多>>
- 发文基金：上海市民办高校骨干教师科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 对民办与公办高职院校护生实施基础护理认知的调查被引量：1
- 2013年
- 目的 调查并比较民办与公办高职护理专业学生对实施基础护理的认知现状存在的差异.方法 对上海市328名民办及222名公办高职院校的护理专业学生采用基础护理的认知现状问卷进行调查.结果 民办与公办高职院校护生对实施基础护理认知总体情况良好,不及格率仅为6.7％和5.9％,两所性质的学校护生及格率、良好率、优秀率比较差异均无统计学意义（P＞0.05）；民办高职护生在大部分生活护理上的认知情况高于公办高职院校,民办与公办高职院校护生对基础护理认知的总体得分分别为（79.70±13.15）分和（78.27±11.06）分,差异有统计学意义（Z=-2.343,P＜0.05）；对实施生活护理的认知都普遍低于治疗性基础护理,在洗脚、梳头、更衣、剪指甲及处理大小便等生活护理的实施认知上,两种性质的高校护生的认知率均低于85％；对于洗脚、梳头、洗头、更衣、剪指甲、饭前洗手、整理床单位、放置便器和处理大小便实施等生活护理的认知上,两组差异有统计学意义（P＜0.05）,民办高校护生的认知高于公办高校护生；在擦身、口腔护理的认知上民办高校护生的认知低于公办高校护生.两种性质高职院校在生源和是否将护理作为第一志愿方面差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 民办高职院校和公办高职院校护生对基础护理的认知普遍不足,重视理论和治疗性基础护理而对实施生活护理的积极性不高,民办高职院校在大部分生活护理的认知上都高于公办高职院校的护生,护理教育者要加强其对生活护理的认知,从思想和行为上对护生加以引导和规范.
- 陈静王怡君马敏彭幼清
- 关键词：护生基础护理民办高职院校公办高职院校
- 民办高职院校护理专业学生对基础护理的认知现状被引量：1
- 2013年
- 目的分析民办高职院校护理专业学生基础护理认知的现状及影响因素。方法 2012年6月采用整群抽样法选取上海市4所民办高职院校的328名护理专业学生作为调查对象,调查内容包括护生基本信息、护生对基础护理的认知情况、护生的专业价值理念及对实施基础护理操作的态度。结果民办高职护理专业学生对基础护理认知的总体得分为(79.70±13.15)分,不同学校的护生在基础护理的认知上差异具有统计学意义(P<0.01);护生认为治疗性护理工作是基础护理内容,对于剪指甲、处理大小便、更衣等生活护理操作则认为不是基础护理的内容,不应由护士完成;生源、学校、专业价值观念和实施基础护理的态度是影响学生基础护理认知水平的相关因素。结论民办高职护理专业学生在基础护理认知上存在偏颇,对生活护理的认知较差;需针对影响因素提出改进建议,以提高民办高职护理专业学生的基础护理认知水平。
- 陈静王怡君彭幼清
- 关键词：民办高职教育护理教育基础护理
