教育部高职高专医学类专业教学研究项目基金
- 作品数：6 被引量：39H指数：3
- 相关作者：陆予云张俊玲林梅双吴兰笛魏桂芬更多>>
- 相关机构：广州医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- WPBL教学法在血液学检验教学中的尝试被引量：10
- 2010年
- 目的:探讨WPBL教学法在血液学检验教学中的教学效果。方法:在血液学检验教学中尝试进行WPBL教学,并通过调查问卷与书面考核评估教学效果。结果:问卷调查显示学生对WPBL教学方法、教学效果普遍评价较高,WPBL教学组测试成绩明显高于传统教学对照组,差异有统计学意义(P<0.005)。结论:WPBL教学法可以充分发挥网络教学的资源共享,多向互动的优势及PBL提高临床思维能力、学生自学能力、分析和解决问题的能力等综合素质的特点,提高教学效果。
- 陆予云林梅双
- 关键词：PBL网络环境教学模式血液学检验
- WPBL教学法在高职内科护理教学中的应用研究被引量：4
- 2012年
- 目的探讨WPBL教学法在高职内科护理学教学中的效果。方法对154名护理高职学生内科护理学教学中进行WPBL教学法和LBL教学法的对比研究，通过闭卷考核评价两组学生掌握知识情况和学生综合素质，问卷调查学生对教学方法的评价。结果两组掌握相关知识无明显差异，WPBL教学法在提高学生综合素质方面优于LBL教学法。结论将WPBL教学法应用于高职内科护理学教学能明显提高学生综合素质，符合高职的教育理念。
- 张俊玲吴兰笛陆予云
- 关键词：高职内科护理
- PBL教学法应用于临床检验实训教学的尝试被引量：3
- 2012年
- 目的:探讨PBL教学法在医学检验专业临床检验实训教学中的初步应用并对其效果进行了评价。方法:在临床检验实训教学中进行PBL教学法与传统教学法,通过闭卷考核评价教学效果,并通过调查问卷评价学生的学习态度和满意度。结果:实训组闭卷考核成绩明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学法优于传统的实训教学法,值得在临床检验实训教学中开展。
- 罗健留陈冬雁陆予云
- 关键词：PBL教学法实训教学
- WPBL教学法用于《寄生虫学检验》教学的尝试被引量：3
- 2010年
- 采用对比研究方法,对2007级医学检验专业学生《寄生虫学检验》课程的部分教学内容进行了WPBL教学改革尝试。结果在基本理论知识和标本识别能力方面,WPBL教学组与LBL教学组差异有统计学意义(t=2.00,2.48,P<0.05),检验操作技能教学效果差异无统计学意义(t=1.67,P>0.05)。WPBL学习法能激发学生的探索精神,促进其主动学习,并有利于培养和提高科学思维能力及交往能力,是值得推广的新型教学方法。
- 陆予云冼少龙林梅双龙小山魏桂芬仲其军
- 关键词：教学模式网络平台
- 高职《中医护理学》课程的工学结合教学改革浅析被引量：3
- 2013年
- 按照高职护理专业人才培养目标,探索和实践工学结合的人才培养模式,改革《中医护理学》课程的教学目标、教学内容、教学方法及考核方式,以期培养适应社会需要和发展的具有中医特色的高技能应用型护理人才。
- 刘巧陆予云
- 关键词：工学结合护理教学
