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江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200602004)

作品数：3 被引量：1H指数：1
相关作者：王俊王晓莉王俊更多>>
相关机构：扬州宝应县教育局更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇复习
  • 1篇循序
  • 1篇循序渐进
  • 1篇循序渐进原则
  • 1篇英语教学
  • 1篇用法
  • 1篇语言
  • 1篇语言知识
  • 1篇语言知识教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇课堂教学模式...
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中英语
  • 1篇二轮复习

机构

  • 3篇扬州宝应县教...

作者

  • 2篇王俊
  • 1篇王俊
  • 1篇王晓莉

传媒

  • 2篇英语考试研究
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
语言知识教学中“用法”和“使用”的关系
2012年
英语语言知识教学涉及"用法"和"使用"两个层面,但教师在实际教学中对使用的重视程度普遍不够,而无论从英语语言知识教学的目的,还是从英语语言教学的规律来看,语言知识教学中必须充分关注语言的使用。本文在分析存在的问题和剖析影响基础知识转化为运用技能的多种因素的基础上,探讨如何保持用法和使用的平衡方面。
王俊王晓莉
关键词：英语教学语言知识用法
“循序渐进”原则在高中英语复习教学中的运用被引量：1
2010年
“循序渐进”是复习教学中基本的教学原则之一。本文依据英语学科知识的内在逻辑关系和学生认识活动的客观规律，重点探讨了“循序渐进”原则在高中英语复习教学中的运用，并从教学目标定位、教学计划制定、复习内容确定、技能训练安排、练习题型设置、训练方式选择、学习策略指导等层面和系统、连贯、量力、适时、适度等角度具体分析了高中英语复习教学中存在的突出问题，并提出了一些具有可操作性的解决策略。
王俊
关键词：高中英语复习教学循序渐进
高三英语二轮复习课堂教学模式初探
2010年
二轮复习课是高三阶段主要课型之一。本文主要介绍了作者根据英语语言教学的基本规律和复习教学实践所构建的“练习-感知-指导-运用”这一高三英语二轮复习课的课堂教学模式及其教学策略。
王俊
关键词：高三英语二轮复习教学模式
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