江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJB710042)
- 作品数：4 被引量：63H指数：3
- 相关作者：薛深刘慧婷胡继民更多>>
- 相关机构：徐州师范大学哈尔滨理工大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 人文关怀视域下高校贫困生消费心理障碍分析与应对被引量：3
- 2011年
- 作为高校特殊的消费群体,在寻求或接受资助的同时,由于受社会各种因素影响,加之个人综合素质所限,部分贫困生在消费过程中产生了心理障碍,从而影响和制约了个人的长久发展。贫困生消费心理障碍主要表现为焦虑、依赖、攀比、自卑、嫉妒、敌对等特征,造成这些心理问题的原因有贫困生自身、家庭教育、资助主体及社会环境等因素。有效解决贫困生的心理障碍,高校及有关部门要将人文关怀融入贫困生资助全过程,着力贫困生的思想政治教育和心理健康教育,加强健康消费环境建设,推进资助工作改革创新,全面提升贫困生资助的综合效益。
- 胡继民薛深
- 关键词：贫困生消费心理心理障碍调适
- 基于贫困生和谐发展的立体化资助模式构建论略被引量：14
- 2009年
- 和谐社会构建视域下,构建立体化资助模式是解决贫困生与资助主体矛盾,彰显贫困生资助人文关怀价值,促进贫困生和谐发展,增强资助效果的新思路。立体化资助模式主要包括立体化思维模式、立体化目的模式、立体化组织模式和立体化评价模式。构建立体化资助模式需要坚持主体性原则、发展性原则、给付性原则和激励性原则。
- 薛深
- 关键词：贫困生资助
- 高校贫困生资助人文关怀的缺失与重构被引量：43
- 2009年
- 人文关怀是高校贫困生资助内在的伦理意蕴和价值尺度。在实际工作中,施助者的实用功利思想和工具理性价值取向明显,往往重视社会价值忽视个体价值,重视共性问题忽视个体差异,重视经济资助忽视精神抚慰,重视制度规范忽视情感需求,导致贫困生资助功能窄化、人文关怀缺失。高校及有关部门应将人文关怀作为贫困生资助的核心理念,正确认识和处理人文关怀与制度规范、资助形式与资助内容、资助过程与思想教育等的关系,加强对贫困生的经济关怀、精神关怀、学业关怀和能力关怀,努力构建贫困生资助人文关怀的长效机制。
- 薛深刘慧婷
- 关键词：贫困生资助人文关怀
- 高校贫困生资助人文关怀价值取向实现的路径被引量：3
- 2009年
- 高等学校作为资助政策的主要贯彻者和落实者,承载着实现贫困生资助人文关怀追求的重任。为此,各高校要坚持以人为本的资助理念,完善二项保障,严把三个环节,突出四项教育,落实五项计划,着力推进助困育人工作的科学化和规范化,在物质上帮助学生,精神上培育学生,能力上锻炼学生,引导经济困难学生树立自信、自尊、自立、自强的精神,切实发挥贫困生资助与育人相统一的功效。
- 薛深
- 关键词：贫困生资助人文关怀
