湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2010]523)
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
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- 语法隐喻与大学英语写作被引量：1
- 2012年
- 语法隐喻在英语语篇中大量出现,常见的种类有13种。该文从语法隐喻理论角度对大学生思维能力和英语写作能力等方面进行讨论,研究提高大学英语写作水平的方法。
- 文瑞英
- 关键词：语法隐喻英语写作
- 大学生英语应用文写作现状调查及对策研究被引量：6
- 2011年
- 大学英语应用文写作教学要加强语言基础教学,改进教学方法,并注重学生自主意识的培养,使应用文写作教学与大学英语教学的其他任务和技能有机融合,才能进一步改善和优化现有的大学英语教学结构和模式,增强学生的英语交际能力,从而更有效地提高大学英语应用文写作教学的质量。
- 文瑞英
- 关键词：英语应用文写作基础教学教学模式
- 大学实用英语写作教学模式研究
- 2012年
- 通过教学实验,对比分析了"成果教学法"与过程法和结果法相结合的综合教学法的大学实用英语写作教学效果。结果表明:将"成果教学法"和"过程教学法"结合运用于大学实用英语写作实验教学,对提高学生的实用英语写作能力有较大的促进作用。
- 文瑞英
- 关键词：成果教学法过程教学法综合教学法
- 英语应用文中的隐喻现象分析
- 2011年
- 文中重点分析英语应用文中的隐喻现象,阐述其普遍性和固化性以及不同文化下的差异性,对于分析英语应用文语言特征,指导应用文写作都具有重要意义。
- 文瑞英
- 关键词：英语应用文隐喻
- 大学生英语应用文写作的错误分析及对策被引量：2
- 2010年
- 错误分析(Error Analysis)是第二语言习得研究的重要方法之一。错误分析的根本目的是分析错误,找出病因,藉此提高学习者学习外语的效果。教师对学生英文应用文习作中的错误进行分析,能确定学生学习的薄弱环节,从而采取相应措施,提高教学效果和质量。
- 文瑞英
- 关键词：英语应用文写作
