全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DIA120272)
- 作品数：5 被引量：27H指数：4
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- 相关机构：广西教育学院中山大学广西大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 大学生社会责任感培养——基于思想政治理论课中法治教育的视角被引量：9
- 2016年
- 高校法治教育是依法治国方略下培养高素质人才的重要基础,思想政治理论课法治教育与大学生社会责任感培养体现出高度的契合性,将法律责任的承担作为大学生社会责任感培养的底线,发挥高校思想政治理论课法治教育作用,对培养大学生社会责任感有极强的现实意义。因此可将大学生社会责任感培养的底线确立为法律责任教育,充实法治教育中的责任教育内容,更新法治教育的新媒体传播方式,在此基础上引导大学生由强制的法律责任承担转化为自觉的道德责任承担,以促进新时期大学生社会责任感培养工作的发展。
- 黄滢
- 关键词：大学生社会责任感法治教育
- 思想政治理论课中大学生责任意识的培养——基于德育与法育融合互动的角度被引量：2
- 2014年
- 大学生责任意识随着社会的不断发展变得越来越淡漠。思想政治理论课作为高校思政教学平台,必须重视这一时期的责任意识教育。思想政治理论课应在传授知识点的基础上,传递给学生正确的理念并使其融入学生的行为准则及价值判断体系中。新的理念式教育需重视德育与法育的融合,并以《思想道德修养与法律基础》课程为例,提出增强大学生责任意识的教学构思,通过德育与法育融合互动的方式帮助大学生树立正确的责任意识。
- 黄滢
- 关键词：思想政治理论课大学生德育
- 中国当代大学生社会责任感研究的反思被引量：6
- 2016年
- 近十年,大学生社会责任感研究主要涉及培养大学生社会责任感的意义、大学生社会责任感的现状和培养途径、不同视角下的大学生社会责任感等方面的内容。反思这些研究成果,大学生社会责任感研究存在缺乏有效和明确的研究对象、核心概念严重泛化、影响因素与培养路径混同、过分强调高校传统教育模式对大学生社会责任感培养的作用、忽视合理评价标准的采用等方面的问题,这些问题的存在严重削弱了研究成果对于现实的借鉴意义,须予以批判修正。
- 熊超
- 关键词：大学生社会责任感
- 大学生群体社会责任感的自我感知研究——大学生社会责任感现状及其培养系列研究之二被引量：4
- 2017年
- 针对大学生社会责任感问题对广西高校各层次类型大学生进行问卷实证调查,可以得出结论:大学生普遍认可社会责任感,但不同层次大学生认同程度以及对社会责任培养重点需求不同;大学生没有展现出自身与普通公民社会责任感的不同,党员大学生未展现更高社会责任感;大学生普遍具有环保意识。为提升大学生社会责任感,应提升高校品位,占领道德制高点;要从实际出发、加大宣传,并有针对性地提升大学生社会责任感。
- 熊超
- 关键词：大学生群体社会责任感自我感知实证调查
- 高校在大学生社会责任感培养中的作用及途径研究——大学生社会责任感现状及其培养系列研究之三被引量：8
- 2017年
- 不同层次类型大学生对高校在培养大学生社会责任感上的作用大小认识不同。高校对大学生社会责任感培养的六个途径中,不同途径对不同类型大学生影响效果不同,总的来看,传统的道德教化模式对大学生社会责任感的培养没有达到预期效果,党团组织、班主任、辅导员的教导途径作用有限,"两课"的主流途径地位不明显。对此,在大学生社会责任感培养中,高校要因"生"制宜,疏通和完善大学生社会责任感培养通道,建立科学有效的考核评价标准。
- 熊超
- 关键词：高校大学生社会责任感
