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吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目([2007]326)

作品数：2 被引量：8H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语教学评价
  • 1篇课程
  • 1篇教学评价

机构

  • 2篇通化师范学院

作者

  • 2篇杨桂兰

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇长春师范学院...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
形成性评价在大学英语教学中的应用被引量：4
2008年
评价是教学的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的有力保障。在对以往英语教学评价进行分析的基础上,文中探讨如何开展英语教学的形成性评价及在大学英语教学中建立相应的全面反映学生学习情况的评价体系。
杨桂兰
关键词：英语教学
新课程下英语教学评价的思考与实践被引量：4
2008年
在新一轮基础教育课程改革中,课堂教学评价方式的改革成为了改革中的重点和难点之一。如何改变传统的以教师为中心的单一评价方式,实现对学生的激励、诊断和促进作用是教学中亟待解决的问题。本文从教学评价的原则、内容、方法等几方面阐述了教学评价中应体现以人为本的教育思想,使评价有利于学习者的发展,强化学生的成功意识,促进学生自我学习的能力。构建科学、完善的评价体系,探索可操作性的评价方法。
杨桂兰
关键词：英语教学评价
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共1页<1>
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