全国教育科学“十一五”规划国家重点课题(AFA080006)
- 作品数：7 被引量：38H指数：4
- 相关作者：李醒东莫丽娟王永崇贾建国袁桂林更多>>
- 相关机构：北京师范大学河南师范大学重庆邮电大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对特色学校建设实践的审视被引量：9
- 2009年
- 当前我国特色学校建设过程中存在着诸多问题,主要表现为对相关概念的混用和简单化理解;对实践经验与相关理论的提升与梳理不足,不能有效指导特色学校建设实践;运动式地寻找、发展"特色",导致特色学校建设模式化等。为有效促进特色学校的发展,需做以下努力:学校管理体制改革上要有实质性突破;落实广大中小学校自主发展的权利;注重学校精神内涵的提升;以实现教育性目标为学校特色化建设的指导思想;深化特色学校建设的理论研究。
- 李醒东
- 终身·全民·全纳——论职业教育内部三大国际教育思潮的统合被引量：2
- 2010年
- 终身教育、全民教育、全纳教育作为当代国际教育三大思潮,分别在本体论、实践论和方法论三个层面对职业教育产生作用。职业教育在职业教育观念、职业教育实践和职业教育制度层面上实现三大教育思潮的统合,有利于推动人与职业、人的世界与职业的世界的和谐发展。
- 莫丽娟王永崇
- 关键词：全民教育全纳教育
- 从“办出特色”到“特色学校”:问题及视角被引量：14
- 2009年
- 在特色学校的研究和发展中,存在概念使用混乱、运动式发展、学术视野不广、理论深度不够及系统成果缺乏等问题。问题的根源在于学校发展与政府职责、与理论研究、与竞争环境等的关系的错位。深化对特色学校的研究,需要对一些问题再作反思,经历、体验并概括特色学校的内涵,在更广的背景下理解特色学校建设,从而推动其发展。
- 李醒东
- 关键词：办学特色
