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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZC11117)

作品数：2 被引量：6H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 1篇职业教育模式
  • 1篇职业教育师资
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设
  • 1篇双元制
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育师资
  • 1篇保障体系建设
  • 1篇TAFE

机构

  • 2篇吉林工程技术...

作者

  • 1篇邱敏
  • 1篇付国华

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇吉林工程技术...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
德、澳、美、日四国职业教育模式经验与启示被引量：5
2011年
德国"双元制"职业教育模式、澳大利亚TAFE模式、美国"学校-工作多途径"模式和日本综合高中模式是发达国家具有特色的职业教育发展模式。借鉴这些国家职业教育发展经验,我国应进一步构建职业教育与其他各类教育相衔接的立体化职教体系,推动多元化的办学机制,建设高素质的职业教育师资队伍,加强多途径的校企合作,推进我国职业教育改革发展进程。
付国华
关键词：双元制TAFE
职业教育师资保障体系建设研究与探索被引量：1
2012年
职业教育是我国经济社会发展的重要基础,是实现工业化与现代化的重要支柱,是提升我国综合国力和核心竞争力的重要手段。国家应利用优惠政策积极引导和支持职业教育发展,不断构建和完善师资保障体系,为职业教育今后的快速发展提供强有力的保障。
邱敏
关键词：职业教育师资队伍建设
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共1页<1>
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