国家社会科学基金(13ASH011)
- 作品数：13 被引量：1,004H指数：11
- 相关作者：黄兆信王志强赵国靖施永川刘婵娟更多>>
- 相关机构：温州大学温州医科大学浙江传媒学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 欧盟创业教育发展战略的演进、特征与关键领域被引量：4
- 2015年
- 近年来,伴随着欧盟经济增长所遇到的阻力以及随之产生的各种社会问题,欧盟各国开始寻求促进经济转型更为有效的途径。在这一背景之下,创业教育的重要性和创业教育发展战略逐渐凸显。欧盟及其成员国开始在发展战略和政策体系之中加入创业教育的内容,开始重视增强创业教育在整个高等教育体系中的作用。总体来看,欧盟创业教育的发展战略具有方向上的一致性、实施路径的多样性与不同国家之间的合作性等三大特征。总体来看,未来欧盟层面创业教育政策体系的重心将围绕发展统一协作的政策体系、支持创业教育在各国的发展、支持创业师资培养、鼓励高等教育阶段的创业实践、形成创业教育的公共参与机制、强化欧盟各国创业教育的政策与实践交流等六个领域。
- 黄兆信张中秋王志强刘婵娟
- 关键词：欧盟创业教育
- 论高校创业教育转型发展过程中的几个核心问题被引量：54
- 2014年
- 高校创业教育的转型发展是近年来我国高等教育领域中一个较为热点的话题。国内创业教育在经历了初创期、发展期之后,迎来了以融合创业文化、创业资源、创业制度等要素,强调面向全体学生和培养学生创业能力为主的创业教育转型发展阶段。基于上述趋势,我国创业教育的转型发展面临着五个核心的问题:1)创业教育与专业教育的融合;2)高校创业文化的培育;3)创业教育课程体系的构建;4)创业教育体系的保障机制;5)创业教育师资队伍建设。
- 黄兆信
- 关键词：高校创业教育专业教育创业文化创业教育课程体系
- 中美高校创业教育课程体系比较研究被引量：105
- 2015年
- 创业教育课程作为创业教育发展的核心环节越来越多地受到各高校的重视。通过对比中美两国高校创业教育的课程体系,发现美国高校创业课程普及程度较高,课程类型丰富,重视实操;拥有聚焦模式、磁石模式、辐射模式和混合模式等类型。同时,师资力量雄厚,教师学术和创业背景均很深厚。与此相比,无论是普及程度还是师资队伍等各方面,我国均有较大差距。
- 黄兆信赵国靖
- 关键词：中美高校创业教育课程体系
- 从“融入”到“融合”:高校创业教育的社会融合模式研究被引量：20
- 2014年
- 文章从社会学角度研究高校创业教育现状,分析了高校创业教育与社会融合之间的关系,归纳了在社会融合视角下高校创业教育的四种融合模式。认为高校创业教育要转变以单纯培养大学生"经济融合"为主要目的的教育理念,建构经济融合、社会资本融合、文化融合、身份融合的四位一体的社会融合教育模式。
- 李远煦黄兆信
- 关键词：高校创业教育社会融合
- 地方高校创业教育转型发展之维被引量：87
- 2015年
- 地方高校创业教育转型发展体现在创业教育的目标导向、创业教育教学体系、创业实践平台、制度与文化支持等四个维度,即为创业教育体系的形成设计良好的制度基础、明确的发展目标和面向全体学生的大众化创业教育。在高等教育变革的推动和社会环境变化的拉动下,地方高校、企业、科研机构、政府、社会组织之间需要形成互动共享的创业教育参与机制,最终形成以创新驱动为导向的地方高校创业教育发展模式。
- 黄兆信王志强刘婵娟
- 关键词：高等教育变革地方高校创业教育
- 论高校创业教育与专业教育的融合被引量：496
- 2013年
- 在创新驱动社会转型与经济发展的趋势之下,如何以更有效、更具实践性的方式培养出不同类型的创新人才,已然成为中国高校改革与发展过程中面对的重要任务。创业教育的多样性、实践性、综合性特征使其成为培养创新人才的有效的手段。厘清创新、创业、创业教育与专业教育之间的关系,借鉴发达国家开展创业教育的成功经验,中国高校的创业教育应该改变"千人一面"的现状,立足自身办学特色与优势开展创业教育,制定面向全校、立足长远的创业教育发展战略,加强创业教育与专业教育之间的融合,构建创业教育师资的成长平台,逐步形成各具特色的创业教育体系。
- 黄兆信王志强
- 关键词：创业教育专业教育
- 高校创业教育师资发展面临的困境及对策被引量：4
- 2016年
- 创业教育师资是创业教学活动的组织者、创业实践活动的指导者、创业理论的研究者,师资队伍建设是推进高校创业教育发展的前提和基础。本文在深入分析当前高校创业教育师资发展面临的观念性困境、制度性困境和资源性困境的基础上,对高校如何构建一支适应时代发展需求的创新型创业教育师资队伍提出了对策与建议。
- 施永川
- 关键词：创业教育师资队伍
- 众创时代高校创业教育的转型发展被引量：147
- 2015年
- 大力推进高等教育综合改革,促进高校毕业生高质量创业就业,是适应中国经济结构战略性调整,实现大众创业、万众创新的必由之路。高校创业教育亟须实现三大转型:从提高就业率向提升就业层次和就业质量转型,从创业实践教育向创业教育与专业教育深度融合转型,从培养自主创业者为主向培养岗位创业者为主转型。其战略选择为:发展高校"众创空间",构建递进、立体式结构创业教育新体系;培育高校"创业文化",形成地域与校园文化互融互动的创业教育特色。
- 黄兆信赵国靖唐闻捷
- 关键词：高校创业教育
- 欧盟创业教育的实施路径与变革趋势被引量：13
- 2015年
- 在经济危机的影响下,欧盟及其成员国将鼓励全社会的创业活动作为破解经济与社会发展困境的重要战略,透过发展战略、政策体系、环境塑造、文化引领等多种手段构建创业型的社会,从而推动经济结构的整体转型。作为培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使学习者具有一定的创业能力的教育,创业教育自然成为欧盟及其成员国提升大学生创新能力、促进区域经济增长与技术变革、提升国家竞争力的重要政策议题。
- 黄兆信朱雪波王志强
- 关键词：欧盟创业教育
- 地方高校创业教育的转型发展——基于两所院校的比较分析被引量：34
- 2014年
- 以黑龙江大学、上海理工大学等为代表的地方高校在创业教育的发展理念、发展动力、实施策略等方面的思考与实践更加深入,其创业教育的转型发展模式体现出了多元化的特色。作为较早开展创业教育的地方高校,黑龙江大学和上海理工大学分别将创业教育作为学校办学理念的核心,为创业教育的深入开展奠定了制度基础。在此基础之上,两所高校还根据自身办学特色发展出了自成体系的创业教育模式,为我国高校创业教育转型发展提供了有益的借鉴。
- 黄兆信
- 关键词：创业教育
