广西教育科学“十二五”规划课题(2011C0135) 作品数:4 被引量:45 H指数:2 相关作者: 钟大鹏 张艳红 梁新艳 更多>> 相关机构: 广西教育学院 广西大学 广西师范学院 更多>> 发文基金: 广西教育科学“十二五”规划课题 更多>> 相关领域: 文化科学 更多>>
芬兰开源虚拟世界的教育应用及其启示 被引量:1 2015年 Real Xtend是基于Open Sim开发的开源虚拟世界平台,具有开源性、灵活性和可扩展性等特点。现今的芬兰基础教育走在世界前列,信息化程度较高,在此基础上芬兰奧卢大学互联网卓越中心(CIE)主持了"未来学习环境(TOY)"项目,将Real Xtend这一开源虚拟世界平台应用于中小学教学中,获得初步成效,对各国中小学教育技术应用和教学变革也有较大启示。 钟大鹏 张艳红关键词:教育应用 高校微课视频制作存在的问题及对策——以首届全国高校微课比赛为例 被引量:14 2014年 微课作为一种微视频教学资源,视频制作质量直接影响到教学内容的传播效果。针对2013年首届全国高校微课比赛中视频制作存在的问题,提出相应的对策,以期为微课视频制作提供借鉴。 钟大鹏关键词:视频制作 RealXtend开源虚拟世界及其教育应用——以芬兰未来学习环境项目为例 2015年 Real Xtend是基于Open Sim开发的开源虚拟世界平台,具有开源性、灵活性、可扩展性等特点。由芬兰奧卢大学网络卓越中心主持的"未来学习环境"项目将Real Xtend开源虚拟世界平台应用于教育教学过程,并已经收到初步成效。这将对教育技术研究领域产生重要的理论与实践意义。 张艳红关键词:教育应用 非正式学习与非正规学习辨析 被引量:30 2012年 国内不同领域的学者借鉴国外学者关于非正规与非正式学习的定义分别在相关领域开展研究,但对二者没有作深入对比与分析。两者之间的关系与差别源于对学习的分类与界定差别。在不同国家和地区、不同研究领域,对学习的分类主要有二分法与三分法。鉴于中国国情和学习分类理论的发展,三分法是适合中国国情的学习分类法。 张艳红 钟大鹏 梁新艳关键词:非正规学习 非正式学习