您的位置: 专家智库 > >

河北省社会科学发展研究课题(201204096)

作品数:3 被引量:4H指数:1
相关作者:郭腾李书珍武丽志许坦刘东兴更多>>
相关机构:衡水学院华南师范大学更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇修炼
  • 1篇学习型组织
  • 1篇应用型本科
  • 1篇实践教学
  • 1篇手持式
  • 1篇手持式设备
  • 1篇培训绩效
  • 1篇五项修炼
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效技术
  • 1篇教师
  • 1篇教师培训
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇高校教师培训
  • 1篇本科

机构

  • 3篇衡水学院
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 2篇郭腾
  • 1篇刘淑梅
  • 1篇刘东兴
  • 1篇石长征
  • 1篇王同明
  • 1篇许坦
  • 1篇武丽志
  • 1篇李书珍

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇商场现代化
  • 1篇衡水学院学报

年份

  • 3篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
应用型本科移动学习实践教学模式探究被引量:3
2013年
以移动学习应用分析框架为基础将应用型本科实践教学与移动学习进行有效的结合,从而形成应用型本科移动学习的实践教学模式。选取典型的模式在电视节目制作课程中加以实践,对移动学习教学模式的设计与开发进行探究。
许坦武丽志李书珍
关键词:应用型本科实践教学教学模式
基于手持式设备的高校教师培训策略研究被引量:1
2013年
随着计算机网络技术和移动通信技术的迅速发展,以及移动终端设备的快速普及,移动学习的研究和应用迅速兴起.移动学习模式应用于高校教师培训中,参训教师利用手持式设备在任何时间任何地点开展学习成为可能,且有利于知识的学以致用,解决了教师工作任务重、时间紧的难题,培训效率显著提高.
郭腾刘东兴刘淑梅
关键词:手持式设备教师培训
发展学习型组织提升培训绩效的研究
2013年
五项修炼凝结成的组织学习理论是指导企业将培训潜移默化的融入日常工作的行动之中通过绩效水平的不断提升实现企业与员工协同发展。企业可以通过转变管理理念、利用当前的信息化媒体环境,促进激发员工的学习动机,通过五项修炼提升企业的适应能力与创造能力。
石长征王同明郭腾
关键词:五项修炼学习型组织绩效技术
共1页<1>
聚类工具0