河南省科技厅软科学项目(122400450077)
- 作品数：5 被引量：14H指数：3
- 相关作者：李华更多>>
- 相关机构：河南工程学院更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 人本主义理论在英语课堂教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 在英语课堂教学中引入人本主义教育理论,充分利用各种资源创新教学方法,不仅有利于提高学生的语言能力,还能促进其他能力的共同发展,达到提高教学效果、提升学生综合素质的目的。
- 李华
- 关键词：人本主义以人为本英语课堂教学改革
- 多元智能理论与英语课堂教学的关联被引量：5
- 2013年
- 多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,为英语教学提供了一个全新的视角。它所倡导的开发学生的多种智能,与我国培养学生综合素质的理念非常吻合。将多元智能理论与英语教学相结合,探究多元化的英语教学方法,可有效开发学生的多项智能,促进学生全面发展。多元智能理论不仅为大学英语课堂教学提供了理论框架,也给英语教学带来很多启示。
- 李华
- 关键词：多元智能理论英语课堂教学
- 多元智能理论视野下的英语课堂教学被引量：4
- 2013年
- 多元智能理论作为一种新的理念,给英语教学改革带来了新的思路。在英语课堂教学中引入多元智能理论,充分利用各种资源创新教学方法,不仅有利于提高学生的语言智能,还能促进其他智能的共同发展,达到提高教学效果,提升学生综合素质的目的。本文从多元智能的视角,探讨和分析了当前英语课堂教学中存在的问题及应对策略。
- 李华
- 关键词：多元智能理论教学理念英语课堂教学
- 人本主义理论指导下的英语课堂教学实践与思考被引量：3
- 2013年
- 人本主义理论是一种新的教育理念,它强调以学生为中心,重视人的个性发展,对推动大学英语教学改革具有积极意义。英语课堂教学引入人本主义理论,不仅能促进学生的语言能力,还能促进其它能力的形成,从而实现人的可持续发展。人本主义理论教学理念与实践经验对促进我国当前的大学英语教学改革具有较好的借鉴意义。
- 李华
- 关键词：人本主义理论英语课堂教学改革
- 利用多元智能理论促进大学英语教学被引量：1
- 2013年
- 加德纳的多元智能理论开拓出了教育教学的新模式,为我国的英语教学改革提供了理论上的新支点。英语教师应分析多元智能理论在大学英语教学中的作用,结合实际教学材料,培养学生的多种能力,发挥其最大智能强项,继而有效地进行英语课堂教学实践。
- 李华
- 关键词：多元智能理论英语教学
