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江西省教育科学“十二五”规划课题(11YB328)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:沈玉保姜源傅彭怀松更多>>
相关机构:景德镇学院更多>>
发文基金:江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇陶瓷
  • 3篇校本
  • 3篇校本课程
  • 3篇民间文化
  • 3篇景德镇陶瓷
  • 3篇课程
  • 1篇资源价值
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇校本课程资源
  • 1篇课程建构
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程资源

机构

  • 3篇景德镇学院

作者

  • 3篇沈玉保
  • 1篇彭怀松
  • 1篇姜源傅

传媒

  • 3篇景德镇高专学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
景德镇陶瓷民间文化校本课程开发策略初探被引量:1
2013年
利用景德镇丰富的陶瓷民间文化资源,采取积极而有效的策略,集政府、学校、科研机构和社区等各方力量,开发校本课程,将为学生的全面发展和文化素质的提升发挥其应有的作用。
沈玉保彭怀松
关键词:校本课程开发
景德镇陶瓷民间文化校本课程资源价值简论被引量:1
2013年
景德镇陶瓷民间文化资源异常丰富,特色鲜明,开发为校本课程价值十分可观。可以从构建地方特色校本课程、实现人的全面提升、促进学生素质提高、个性化成长、教师专业素质发展、形成地方高校办学特色等方面认识景德镇陶瓷民间文化的校本课程资源价值。
沈玉保姜源傅
关键词:校本课程资源
景德镇陶瓷民间文化校本课程建构被引量:1
2014年
利用景德镇陶瓷民间文化资源构建校本课程,应当做到目标指向的直接性、课程开发的自主性、课程形式的针对性、课程内容的适应性、结果诉求的实效性、课程实施的实践性。构建景德镇陶瓷民间文化校本课程需要:基于校情,依托社区;多方对话,共同开发;利用传统文化,推动课程创新;以教师为主体,以学生为本位;凸显课程特色,突出文化品质。
沈玉保
关键词:校本课程
共1页<1>
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