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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DCA050059)

作品数:2 被引量:197H指数:2
相关作者:郭文革陈丽陈庚更多>>
相关机构:北京大学北京师范大学北京交通大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题北京市教育科学“十二五”规划重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇网络教育
  • 1篇媒介
  • 1篇媒介技术
  • 1篇教育
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇基因

机构

  • 2篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京交通大学

作者

  • 2篇郭文革
  • 1篇陈庚
  • 1篇陈丽

传媒

  • 2篇北京大学教育...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
互联网基因与新、旧网络教育——从MOOC谈起被引量:84
2013年
MOOC的火爆,让网络教育重新成为人们谈论的热门话题。为了区别于名声不佳的中国网络教育,在2012年年底的一次高端论坛上,有位嘉宾把MOOC为代表的网络教育称为是“新”网络教育,而把1999年开始试点的中国网络教育称为是“旧”网络教育。
郭文革陈丽陈庚
关键词:网络教育互联网基因
教育的“技术”发展史被引量:114
2011年
本文在媒介技术史和教育史的基础上,提出一个教育的"技术"发展史的分析框架,试图在历史发展的脉络中寻找"技术"影响教育发展的规律,解读"信息技术对教育发展的革命性影响"。本文首先提出从符号、载体、复制方式和传播特征等四个方面来界定一种"媒介技术"。其次,利用这个四维度的"媒介技术"定义,分析了人类媒介发展的五个历史阶段——口传、手工抄写、印刷、电子传播和数字传播。第三,在教育史和媒介发展史提供的大量历史证据基础上,提出了一个教育的"技术"发展史的分析框架。教育的"技术"发展史提示我们,一种"新媒介"技术的出现改变了人类记录和表达"事实"的方式,并进而引起了学术探索和教育传播的变革。
郭文革
关键词:媒介技术
共1页<1>
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