全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DCA050057)
- 作品数：6 被引量：103H指数：4
- 相关作者：张文兰刘俊生刘斌焦伟婷李然更多>>
- 相关机构：陕西师范大学延安大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 信息技术与小学外语教学整合研究现状及问题分析被引量：7
- 2006年
- 本文在阐述了信息技术在支持外语教与学方面的潜在优势的基础上，重点分析了目前国内外信息技术与小学外语教学整合研究的现状，提出了目前这一领域研究中存在的主要问题及今后进一步研究的方向。
- 张文兰
- 关键词：信息技术小学外语教学
- 基于教育生态学基本规律分析信息技术与课程整合被引量：10
- 2009年
- 教育生态学是依据生态学的原理,研究各种教育现象及其成因,进而掌握教育发展规律,揭示教育发展趋势的一门学科。文章从教育生态学的基本规律出发分析信息技术与课程整合的过程,分析整合中各要素的相互作用,揭示整合现状产生的原因。最后指出整合系统将遵循着这些规律,在不断的失调平衡中前进。
- 张文兰焦伟婷刘斌
- 关键词：信息技术与课程整合教育生态学
- 陕西农村中学教师信息技术教学应用的动力现状与归因分析被引量：4
- 2008年
- 本文就陕西农村中学教师信息技术教学应用的动力现状进行调查研究,分析了影响教师信息技术教学应用动力的主要因素。研究发现,目前教师信息技术教学应用动力总体处于中等水平,部分动力因素水平较高。从归因分析的结果来看,主要影响教师信息技术教学应用动力的因素是教师的信息技术能力和学校的相关态度政策。最后,对统计结果进行了深入的分析。
- 张文兰李然
- 关键词：中学教师信息技术教学应用
- 教育游戏的本质与价值审思——从游戏视角看教育与游戏的结合被引量：73
- 2007年
- 教育游戏本质观的确立,对指导教育游戏的设计和开发具有重要的理论和现实意义。本文在阐析八种游戏理论学说的基础上,将教育游戏的本质定位为内在自由和外在不独立两个方面,并进一步探讨了教育游戏的价值,最后提出了教育游戏在设计、开发和应用上的几点启示。
- 张文兰刘俊生
- 关键词：游戏教育游戏理论学说
