教育部人文社会科学研究基金(12YC880071)
- 作品数：3 被引量：24H指数：2
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- 相关机构：安徽师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国学前教育信息化建设面临的挑战与机遇被引量：11
- 2014年
- 当前我国学前教育信息化建设中存在诸多问题:硬件投入不足,区域差异大;软件设计理念落后,优质资源匮乏;幼儿园教师信息素养整体水平不高等。这些也是学前教育信息化发展中必然的挑战。早期实践取得成效、理论研究逐渐深入、良好的政策氛围以及人们对信息化普及的渴求等,为学前教育信息化建设带来发展动力与良好机遇。了解挑战与机遇,可以帮助把握未来学前教育信息化发展应注重的内容。
- 吴文涛赵栋栋
- 关键词：学前教育教育信息化
- 十年来国内幼儿教师专业发展研究的热点、趋势及展望——基于CiteSpaceⅡ可视化分析被引量：12
- 2015年
- 统计中国知网2003—2013年的相关文献,运用可视化工具Cite SpaceⅡ绘制图谱可以发现,十年来该领域研究热点主要集中在幼儿教师专业发展背景、对象、内容、方式四方面;今后研究趋势主要有相关理论知识的引入、专业成长路径的探索、国外先进经验的借鉴、新型教师培训方式以及信息技术与幼儿课程整合的探讨。面向现实,我国幼儿教师专业发展研究应注重理论与实践结合、外控式专业发展与内驱式自我发展统一、国外知识借鉴与国内经验总结结合、个体成长与集体发展共赢、传统载体与新型平台整合。
- 吴文涛徐赟
- 关键词：幼儿教师专业发展可视化分析
- “办好学前教育”政府职能的分析与思考被引量：1
- 2014年
- "办好学前教育"的发展目标,体现了人民群众的民生诉求,反映了社会发展的教育需求,同时也承载了国家建设的教育期望。然而,这一发展目标面临着"入园难入园贵"、经费投入不足、高素质幼儿师资匮乏的困境。政府在学前教育均衡发展中的职能可以定位为学前教育发展的方向引领者、教育保障者、财政投入者、市场管理者。政府在学前教育发展中的职能为:正确定位学前教育的准公共产品性质,并将其纳入公共服务体系;建立学前教育法律法规,保障学前教育事业有序开展;加大学前教育的公共财政投入,优化公共财政的投入结构;建立政府主导、市场参与的多元化学前教育供给模式。
- 马兴
- 关键词：政府职能民生诉求教育期望
