山西省回国留学人员科研经费资助项目(2013-042)
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
- 相关作者：郭爱萍张迪更多>>
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- 发文基金：山西省回国留学人员科研经费资助项目山西省软科学研究计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 外语学习中英汉博弈的动态系统理论分析被引量：6
- 2014年
- 本文基于动态系统理论,结合国内外实证研究,引入数学模型—逻辑斯谛函数,对外语学习过程中英汉双语的博弈及发展进行了探讨。认为认知发展受有限性资源的限制,过早学习外语不仅会对汉语造成一定的磨蚀,外语本身也很难达到预期效果。根据动态系统理论,进而提出外语学习应在汉语达到较为稳定的状态,即汉语习得形成稳定框架之后开始,同时在双语学习的过程中,只有保持双语资源的均衡发展,才能促进英汉双语的共同发展。希望对外语教学改革提供一定的借鉴和指导作用。
- 郭爱萍李壮爱
- 关键词：英语教学改革
- 网络环境下明喻与隐喻的理解机制研究被引量：1
- 2013年
- 明喻和隐喻的异同,一直是心理学界争论的焦点。比较论和范畴论认为它们二者并无差异,因为其涉及了相同的理解机制。为了论证二者存在差异,从现有的心理语言学文献中选取50对本体和喻体,分别按"A像B"和"A是B"两种形式展开"谷歌"网络搜索,试图通过真实语境中这两种形式的使用情况,了解其理解加工机制之间的变化。研究结果发现,在明喻句"A像B"中,大多带有解释性说明,即存在喻底(81%);在隐喻句"A是B"这种句式中,大多不带解释性说明,即没有喻底(67%)。这表明,人们在理解明喻和隐喻时加工机制有所不同,明喻在很大程度上呈现出一种相似性的比较,隐喻则更多表现为一种范畴性的隶属关系。
- 郭爱萍
- 关键词：隐喻网络检索
- 语料库视域下的插入式引语研究——以《哈利·波特与凤凰社》中乌姆里奇教授为例
- 2016年
- 以罗琳的《哈利·波特与凤凰社》小说为蓝本,自建语料库,采用语料库软件检索及手动筛选相结合的方式,对作品中的人物乌姆里奇教授进行了分析。共检索出该人物94处话语中的"插入式引语"。经统计分析,"插入式引语"的句子模式以-ing分词小句和介词短语居多,体现人物话语与肢体语言的共时性。对"插入式引语"进行分类发现,乌姆里奇教授说话时伴随的各种声音、笑容、手指动作等,充分展示了两面、专横、刻板、恶毒的女教授形象,同时也表达出了罗琳对人物反感的态度。研究证实,"插入式引语"为作品中的人物提供了丰富的信息,不仅能够从人物说话时反复伴随的肢体语言分析出人物的性格特点,还能够通过作者对人物话语的干预,表达对人物的态度,为语料库文体学提供了一个更加客观、新颖的视角。
- 张迪郭爱萍
- 关键词：肢体语言语料库
