江苏省教育科学“十二五”规划项目
- 作品数：9,809 被引量：30,637H指数：49
- 相关作者：管训贵陈德前汪霞吴伟杜先存更多>>
- 相关机构：南京师范大学南通大学南京中医药大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探
- 口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价。本互评系统引进的闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,解决了以往开环式互评系统的不足之处,评价结...
- 杨聪翀李谨褚凤清罗建平华东严斌
- 关键词：口腔医学实践教学
- 文献传递
- 学前教育公共服务中的政府责任:依据、问题与合理界定被引量：15
- 2013年
- 法律规定发展学前教育是政府的责任,公共外部性是政府承担学前教育公共服务责任的合理基础,学前教育现实发展形势是政府承担学前教育公共服务责任的客观要求。然而,当前学前教育发展中仍存在责任主体边界模糊不清、责任履行缺位现象严重、责任配置财权事权失当等问题。各级政府需分别从规划责任、财政责任、监管责任中厘清各自的分工和职责,真正形成"保基本,广覆盖"的学前教育公共服务体系,保障我国学前教育健康发展。
- 王水娟柏檀
- 关键词：学前教育公共服务政府责任
- 苏派小学语文名师教学主张的范式表达与启示
- 2014年
- 苏派名师教学主张及范式的存在与表现，为完整地检索新时期各个年代小学语文教学改革的思想和特点．探索小学语文教学改革和发展的轨迹，提供了系统而完整的参考范式和理论依据。“教真正的语文”这是苏派小学语文名师教学主张及范式给予一线教师最大的启示。
- 王金涛
- 关键词：教学主张
- 物理教学设计中的思维稚化及其策略
- 2014年
- 最近在一次教研活动中听了某教师执教的一节物理课,课题是《实验：探究加速度与力、质量的关系》（人教版物理教科书,必修1第四章第二节）.教师在讲授用参考案例二来探究加速度与力、质量的关系时,不做任何铺垫,非常突兀地说：＂同学们,下面我们来平衡摩擦力,将木板的一侧垫高……＂学生们一片茫然,不明就里.究其原因,教师已经知道了该实验要平衡摩擦力,所以在教学时总是千方百计地让学生很快地获得这一知识,而不是让学生自发地觉得需要＂消除＂摩擦的影响.物理教学常常是一种＂为了教师＂的状态而不是＂为了学生＂的状态,教师习惯性地站在自己的认知角度、而不是站在学生认知心理的角度来设计教学.
- 徐斌
- 关键词：教学效果情感距离
- 中职免学费政策执行现状、问题与对策——以江苏为例被引量：5
- 2014年
- 江苏省执行中职免学费政策总体情况良好,但也存在着面对学生的宣传不到位、政策执行监督效果不佳、学校应得补偿经费不足等问题。文章提出要加强政策宣传力度,加强对中等职校规范执行中职免学费政策执行过程以及中职免学费政策执行过程中学校应得补偿资金到位情况的监督等举措。
- 李添翼徐海峰董仁忠
- 小组合作学习生态课堂评价方式研究
- 2015年
- 构建生态课堂,是适应新形势下课堂改革的一项重要举措,以构建小组合作学习的生态课堂模式为依托,促进学生素质发展,对课堂中应该注重并倡导的生态评价方式就显得尤为必要。
- 曹薇
- 关键词：生态评价
- 原道:“市北人”的精神追求——无锡市市北高中的德育实践探索
- 2015年
- 无锡市市北高级中学以学校"原道"文化为价值取向,着力于"弘道养正,育德守礼"的养成教育,德育系列活动分层递进,相互衔接,住宿生管理谨严有格。学校实行扁平化的德育管理模式,注重发挥年级组和班主任的作用。
- 周星谢明珠
- 关键词：德育
- 让阅读找回儿童:小学语文课程建设的路径展望被引量：9
- 2016年
- 考察当前的小学语文课程,不难发现儿童正在远去。课程内容的单一,实施中充斥着大量的机械化的人工训练,对儿童母语学习潜能、学习资源和学习规律与方式缺乏足够的认识,既不利于儿童的母语学习,也无法激发起儿童对母语的热爱。因此,让儿童真正回到课程的中心是目前小学语文课程建设的当务之急。小学语文课程建设可以尝试以"阅读"为核心,以"文学教育"为路径的改革思路。联接儿童的生活世界,采用契合儿童的学习方式,充分调动儿童的观察与体验,让儿童在一个完整、真实的语言情境中愉快地学习,使语文课程真正服务于儿童的需要和发展。
- 岳乃红
- 关键词：文学小学语文课程课程改革
- 基于学情的习作讲评课教学策略
- 2017年
- 美国认知教育心理学家奥苏伯尔指出：＂如果我不得不把教育心理学的所有内容简约成一条原理的话,我会说：影响学习的最重要的因素是学生已知的内容。弄清了这一点后,再进行相应的教学。＂因此,习作讲评课应基于学情而开展。学情分析,为讲评起点的确定、讲评内容的取舍以及讲评策略的选择等指明方向。
- 黄元虎
- 关键词：教学策略教育心理学家评课教师才能奥苏伯尔学情分析
- 男幼师团队建设的实践与反思被引量：2
- 2017年
- 近年来,男幼师“入职潮”涌现,同时我们也看见潮水之后出现的男幼师难留住的现象。如何确保男幼师成为幼儿园教师队伍中稳定的成员,经过多年的实践,我们认为只有通过打造男幼师团队,加强团队建设,才能解决男幼师流失的问题。我们通过团队建立、树立团队目标、形成团队制度等一系列措施,打造了一个阳光健康立体式学习型的男幼师团队。
- 李妍张新立
- 关键词：教师发展
