湖北省教育科学“十一五”规划课题(2010B196)
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 对高职院校培养学生综合职业能力的探索被引量：1
- 2013年
- 高职院校学生综合职业能力的高低对贯彻高等职业教育、培养高端技能型人才起着至关重要的作用,而高职公共英语教学是培养学生综合职业能力的摇篮。本文结合了国内外关于高职院校综合职业能力的研究现状,分析了在高职院校的背景和培养学生综合职业能力的必要性。
- 张桂清
- 关键词：综合职业能力公共英语教学高职
- 高职新生职业能力现状、原因及对策——以武汉职业技术学院为例
- 2011年
- 本文首先通过职业能力问卷调查,发现高职新生职业能力总体水平有待提高,缺乏优势职业素质。其中,语言表达能力和自主学习能力极为欠缺,是高职生职业能力中的短板。然后重点分析了职业能力总体水平欠缺的原因在于传统的教学模式、传统的考试文化和消极的应试教育、职业素质教育和研究起步晚。最后,提出了转变教育理念和教学模式、开设职业素质课程两种对策。
- 陈慧曹兰英
- 关键词：高职新生
- 高职公共英语课前导入形式多样化探讨
- 2016年
- 一个形式新颖、恰到好处的课前导入,常常能迅速地提升学生的学习情绪,使他们产生浓厚的听课兴趣,充分激起学生学习新知识的强烈欲望。但是对于不同的教学内容,以及不同的教学情况,教师应该采用不同的导入方法,因地制宜。笔者依据多年教学经验,总结出多种英语课前导入方法,以供参考。
- 刘英
- 关键词：高职公共英语课课前导入多样性
- 英语课堂中提升高职生自主学习能力的探索
- 2011年
- 本文首先论述了自主学习的概念,然后从自主学习摆脱了对课堂、教材、教师的过分依赖和自主学习能够培养高职生良好的学习习惯,为将来继续学习和终身学习打下基础这两方面阐述了自主学习的重要性;最后重点介绍了高职生自主学习能力提升的三种有效途径:学习元认知策略、利用语言自主学习中心、创新英语课堂教学模式。
- 陈慧
- 关键词：自主学习能力元认知自主学习中心
- 高职新生职业能力现状、原因及对策——以武汉职业技术学院为例被引量：1
- 2011年
- 文章首先通过职业能力问卷调查,发现高职新生职业能力总体水平有待提高,缺乏优势职业素质。其中,语言表达能力和自主学习能力极为欠缺,是高职生职业能力中的短板。然后重点分析了职业能力总体水平欠缺的原因在于传统的教学模式、传统的考试文化和消极的应试教育、职业素质教育和研究起步晚。最后,提出了转变教育理念和教学模式、开设职业素质课程两种对策。
- 陈慧曹兰英
- 关键词：高职新生
