淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFB090557)
- 作品数：3 被引量：12H指数：2
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- 职业院校课程体系构建的探究被引量：1
- 2012年
- 大力发展职业教育核心是课程建设,构建科学合理的课程体系,把"学校学习"和"岗位实践"结合起来,把知识传授与能力培养结合起来,培养学生拥有良好的思想品德,具备必要的文化基础知识,掌握熟练的职业技能,达到学校教育与职业的"零距离",培养技能型、操作型、应用型人才,满足企业和学生自身发展的需求,是职业院校课程改革的目标。
- 果洪斌
- 关键词：课程改革
- 深化黑龙江省职业院校课程改革的新思考被引量：6
- 2013年
- "十二五"期间,我省职业院校课程改革面临着新的任务,需要实施深化课程改革的新举措,切实践行中高职课程体系衔接,建立课程认同避复机制,避免课程设置的重复,准确定位和整合教学内容,避免课程内容的重复,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,校企合作进行课程设置的市场调研分析,加强课程的有效教学,合作开发校本教材,不断深化职业院校教学改革。需要开辟推进我省职业院校课程改革的新途径,积极开展深化课程改革的教研活动,进行优质核心课程建设,开展优质课的设计与观摩,建设职教教学资源库,创造科研捆绑效应,不断融入现代气息,促进职业教育的可持续发展。
- 辛宝忠
- 关键词：职业院校课程改革
- 浅议提升中职教师信息技术素养的有效途径被引量：5
- 2012年
- 教育信息化是推动教育改革与发展的需要,是教育现代化的必由之路,有效提升中职教师的信息素养是实现中等职业教育信息化的首要条件。针对目前中职信息技术培训中存在的各种误区,通过具体分析黑龙江省中职教师信息素养的现状,本文详细地从五个方面进行阐述,科学地提出针对黑龙江省中职教师信息素养提升的有效途径。为中等职业教育信息化与教师专业发展提供了一个崭新的视角。
- 陈洁萍
- 关键词：信息技术素养中职教师
