湖南省哲学社会科学基金(09YBB440)
- 作品数：2 被引量：16H指数：1
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- 英语写作搭配错误的诱因及教学对策——基于63名英语专业高年级学生写作的调查
- 2013年
- 基于63名学生作文的调查数据,从语法意义和词汇意义视角,分析英语专业高年级学生作文中搭配错误,指出其诱因在于词语搭配理据匮乏、母语负迁移及学生过度概括。提出了基本教学对策:优化语言输入,强化学生搭配意识,突出语言输出,提高其措辞的准确、流利和生动性。
- 王小宁
- 关键词：英语写作搭配
- 动态系统理论视阈下二语词汇习得中的“注意”机制运作研究被引量：16
- 2015年
- 基于动态系统理论,本文提出二语词汇习得中的注意机制运作是个复杂的动态系统。在语言输入、学习任务、环境和学习者个体差异等因素的交互影响下,注意的类型,意识的程度和层次,注意力的稳定、广度、分配和转移随时间变化,呈现动态非线性、自组织性和蝴蝶效应等特点。文章进而提出在课堂教学中提升无意注意、强化有意注意、交替使用无意注意和有意注意等建议,以此优化学习者注意机制,提高其二语词汇习得效率。
- 王小宁
- 关键词：二语词汇习得
