国家社会科学基金(10BYY091)
- 作品数：8 被引量：235H指数：6
- 相关作者：樊葳葳彭仁忠吴卫平钟华白谦慧更多>>
- 相关机构：华中科技大学武汉理工大学华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 中国大学生跨文化交际能力量具构建的理论框架被引量：20
- 2013年
- 跨文化交际能力是可以进行测评的,这一点国内外学者已经达成共识,但是目前并没有形成一个被大家普遍认可的测量工具。本文综述了国内外有关跨文化交际能力的研究,评析了国内外外语界两个最具影响力的跨文化交际能力模型,在此基础上,提出了构建适用于外语教育领域的中国大学生跨文化交际能力量具的理论框架。在该理论模型中,跨文化交际能力包括交际能力和跨文化能力两部分,其中,交际能力又包括语言能力、社会语言能力、语篇能力和策略能力四个部分;跨文化能力又包括知识、态度、意识和技能四个层面。
- 钟华樊葳葳
- 关键词：跨文化交际能力中国大学生
- 中国大学生跨文化能力维度及评价量表分析被引量：116
- 2013年
- 本研究基于Byram的跨文化能力(ICC)评价模式理论,以中国大学生为受试,针对其跨文化能力维度及评价量表进行一次实证调查,系统全面地分析中国大学生跨文化能力构成中的意识、态度、知识、技能等维度,并进行探索性和验证性因子分析,从而构建一份具有良好信度和效度的中国大学生ICC评价量表,该量表包括本国文化知识、外国文化知识、态度、跨文化交流技能、跨文化认知技能、意识等六个主要因子。研究结果发现,本土化后的中国大学生ICC评价量表被证实在实际测量中具有可靠性和有效性。中国大学生跨文化能力具有多维性。六个因子评价和解释中国大学生跨文化能力的作用各有不同,其中外国文化知识影响最强,跨文化交流技能影响居其次,本国文化知识和态度影响居中,跨文化认知技能影响较弱,跨文化意识影响力最弱。
- 吴卫平樊葳葳彭仁忠
- 关键词：大学生跨文化能力维度评价量表
- 大学生跨文化能力评价刍议——基于BP神经网络理论视角被引量：6
- 2013年
- 在经济全球化背景下,我国国际间跨文化合作与交流日益增多,对国际化人才的需求也日益增多,如何评价大学生的跨文化能力显得尤为迫切。借助BP神经网络方法构建大学生跨文化能力评价模型的测试结果证明,利用BP神经网络方法构建的大学生跨文化能力评价模型具有准确性、可靠性和实用性等特点,是评价大学生跨文化能力有效而适用的方法。
- 彭仁忠樊葳葳吴卫平
- 关键词：BP神经网络大学生跨文化能力
- 理工科学生英语语用能力发展的纵向干预研究
- 2012年
- 本项研究以58名理工科学生为实验对象,考察了不同的教学方法对言语行为语用能力发展的效用。这些受试接受了持续12周、每周半小时的关于13种言语行为的语用知识的明示和暗示教学。前测和后测结果的t值检验表明,在明示教学的四个测试项目上受试有着显著进步,暗示教学则未带来任何显著变化。在大多数课堂教学中未涉及的言语行为测试项目上,受试或表现退步,或困惑不解。本项研究亦表明语用能力测试问卷的信度和效度还有待提高。
- 姚霖霜樊葳葳蔡慧俭
- 关键词：明示教学暗示教学
- 我国跨文化视域下价值观比较研究之动向——基于中国知网近20年相关文献的数量分析被引量：6
- 2011年
- 通过检索我国1991-2010二十年间发表的关于价值观方面跨文化比较研究的期刊论文和学位论文,收集了论文205篇,将其按照研究方向、趋势、内容、方法、对象以及研究对比之文化进行了文献归类和分析,结果显示:研究方向多元,但发展不均衡;研究总体呈加速上升趋势,但理论建设较少;研究内容重点突出,但不够深入;思辨性探讨多,实证研究缺乏;研究对象多样,但过于集中;研究多两两文化对比,少综合性大型对比。我国价值观跨文化比较研究正处于发展的起步和加速阶段,随着国际化越来越快的步伐,我国价值观的跨文化比较研究必然会越来越受到研究者的重视,研究将逐渐深化和加强。
- 董淑静樊葳葳
- 关键词：价值观跨文化
- 大学英语四级考试中跨文化交际能力测试的现状调查——基于1990-2012年大学英语四级考试全真题的统计与分析被引量：13
- 2014年
- 本研究从知识文化和交际文化的角度,对1990-2012年间48套大学英语四级全真题进行了定性分析,旨在调查大学英语四级考试中跨文化交际能力测试的现状,以确认大学英语四级考试对大学英语教学及测试的反拨作用。研究结果表明:大学英语四级考试通过知识文化和交际文化考点分别考察了考生认知和行为层面的跨文化交际能力;知识文化和交际文化考点的并驾齐驱不仅体现了当今大学英语教学对培养和评估学生跨文化交际能力的日趋重视,同时也巩固了我国学者倡导的大学英语教学中知识文化和交际文化二者并重的教学理念。
- 胡艳红樊葳葳
- 关键词：跨文化交际能力知识文化交际文化
- 中国大学生跨文化能力自我评价分析被引量：39
- 2013年
- 本世纪以来,随着经济全球化和中国国际化的日益发展,中国需要更多具有跨文化能力的国际化人才,这对人才的成长和培养模式提出了前所未有的挑战。本文分析了跨文化能力内涵与维度,同时基于Byram的跨文化能力(ICC)多维度模型与Fantini所编制的跨文化能力自评问卷,根据中国大学生的实际情况,设计了一套评价中国大学生跨文化能力(ICC)自评量表,还结合问卷与访谈等调查方法对中国大学生跨文化能力自我评价进行了一次实证分析,研究结果发现,中国大学生普遍认为自己对外国文化知识掌握不足,在与外国人交流时不愿主动调整自己行为去适应外国人,使用外语进行成功交流的能力欠缺,较少意识到外国人对自己的看法及存在成见的缘由。
- 樊葳葳吴卫平彭仁忠
- 关键词：中国大学生跨文化能力自我评价
- 中国大学生跨文化交际能力自测量表构建的先导研究被引量：81
- 2013年
- 国内外学者对跨文化交际能力是可测评的已达成共识,但是目前尚未出现普遍认可的跨文化交际能力测量工具。本研究在提出适用于外语教育领域中国大学生跨文化交际能力理论框架的基础上,初步构建了跨文化交际能力自测量表,并用量表对264名大学生进行了测评,对量表进行了区分度检验、探索性因子分析和信度分析。结果表明,量表具有较好的区分度和结构效度,整体信度为0.901。本研究为跨文化交际能力自测量表的后续修订提供了数据基础,为外语教育领域跨文化交际能力测评提供了一种思路。
- 钟华白谦慧樊葳葳
- 关键词：跨文化交际能力探索性因子分析
