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江西省高校人文社会科学研究项目(JY1008)

作品数：3 被引量：18H指数：1
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发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇心智
  • 1篇心智结构
  • 1篇知识
  • 1篇人文
  • 1篇人文素养
  • 1篇默会知识
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育素养
  • 1篇课程
  • 1篇环境支持
  • 1篇教师反思
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育课程

机构

  • 2篇江西科技师范...
  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 3篇胡重庆

传媒

  • 2篇集美大学学报...
  • 1篇江西师范大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中小学科学教师专业化素养分析被引量：1
2011年
公众科学素养水平低下已成为严重制约中国经济发展和社会进步的瓶颈之一。国务院发布了《全民科学素质行动计划纲要》,旨在提高公众素养,而未成年人是实施《纲要》的重中之重。要提高未成年人的科学素养,建设一支专业化素养高的中小学科学教师队伍尤为关键。中小学科学教师队伍存在种种问题,分析论证科学教师应具备科学素养、教育素养和人文素养。
胡重庆
关键词：教育素养人文素养
实践导向范式教师教育课程的重构被引量：16
2010年
教师教育理念因缺乏与之相应的新的课程范式可能面临"规范缺失"的危险。论文首先指出了教师教育课程客观主义范式的弊端,然后论证了默会知识是教师教育类知识——技术知识的主体,最后探讨了实践导向的教师教育课程范式的特点。
胡重庆黄桂梅
关键词：教师教育课程默会知识
教师反思的现状及对策研究被引量：1
2012年
运用问卷调查和作品分析相结合的方法,对中小学教师的反思进行了实际的调研,据此概括出中小学教师反思的现状、影响因素、特点及层次,并从外部环境支持以及内在阅读提升两个角度详细阐述了改进教师反思的对策。
胡重庆
关键词：教师反思环境支持
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