国家自然科学基金(81172685)
- 作品数：18 被引量：142H指数：8
- 相关作者：江帆姜艳蕊孙莞绮王燕沈晓明更多>>
- 相关机构：上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心上海交通大学上海交通大学医学院附属新华医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市教育发展基金会“曙光计划”项目上海市科学技术委员会资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 夜醒与婴幼儿认知发育的相关性研究被引量：11
- 2014年
- 目的了解影响婴幼儿夜醒的环境因素，探讨婴幼儿夜醒与认知发育的相关性。方法随机抽取2011年12月-2013年2月义乌市城区和乡镇各1个点作为项目点，共抽取2～30个月婴幼儿116名。以问卷形式对儿童及其家长进行调查，了解儿童出生及家庭社会经济的相关情况；采用简易婴儿睡眠问卷（BISQ）收集儿童夜醒次数及时间等相关睡眠情况；同时采用Bayley婴幼儿发育量表进行婴幼儿认知发育评估。结果调查对象平均年龄为（12．99±8．55）月（2～30个月），男孩占50．86％（59／116）。〈1岁婴儿，偶尔夜醒仅占5．26％，夜醒1次占29．82％，夜醒多次占64．91％；91岁幼儿则分别为32．20％、45．76％和22．03％。〈1岁婴儿和≥1岁幼儿夜醒次数的分布差异有统计学意义（P〈0．01）。〈1岁婴儿平均夜醒时间为（0．49±0.31）h，≥1岁幼儿为（0．31±0.48）h，差异有统计学意义（Z=4．35，P〈0．001）。31岁幼儿随着夜醒次数增加，智力发育指数（MDI）下降，差异有统计学意义（F=3．98，P=0．024）；夜醒时间与MDI呈显著负相关（r=-0．26，P=0．035）。〈1岁婴儿的夜醒次数和夜醒时间与MDI无相关性。多元线性回归分析证实夜醒次数及时间是≥1岁幼）LMDI的独立影响因素。结论对持续夜醒婴幼儿应引起高度关注。
- 王爱萍孙莞绮骆晓萍黄芳陈晓英姜艳蕊王燕徐小娟宋沅瑾朱绮章依文江帆
- 关键词：婴幼儿认知发育
- 常用儿童睡眠时间评估方法的比较研究被引量：12
- 2012年
- 目的比较研究对象对常用的3种睡眠时间评估方法（手表式活动记录仪、睡眠日记及睡眠问卷）的依从性，并同时研究睡眠问卷与睡眠日记在评估各睡眠时间相关参数上与手表式活动记录仪的一致性。方法选择上海市卢湾区两所小学～年级学生为研究对象。人组学生佩戴手表式活动记录仪的同时，家长同步填写睡眠日记，调查最后一天家长完成睡眠问卷填写，调查为期7d。结果45名儿童参与本次调查，睡眠问卷完成率为100％（45名），手表式活动记录仪为93．3％（42名），睡眠日记为86．7％（39名）。有36名同时完成3种方法的评估。其中男童20名，女童16名，平均年龄为（7．26±0．42）岁。睡眠日记与手表式活动记录仪在评估各睡眠时间相关参数时呈现较好的一致性，其中评估平时及周末睡眠时间分别高估26rain及25rain。睡眠问卷与手表式活动记录仪的一致性较差，其评估平时及周末睡眠时间分别高估37rain及38rain。结论睡眠日记与睡眠问卷在依从性及准确性上各有利弊，儿童睡眠研究时应根据研究目的及范围合理选择，并充分考虑各自的局限性。
- 陈文娟李锋李生慧颜崇淮金星明沈晓明江帆
- 关键词：睡眠日记问卷调查儿童
- 影响婴幼儿大运动发育主要因素的研究进展被引量：12
- 2012年
- 婴幼儿大运动发育是评估婴幼儿生长发育的重要指标之一,大运动发育过程受到许多因素的影响。本文通过对包括遗传与出生时状况、家庭与抚养环境、饮食与营养等各种因素对大运动发育的影响进行综述,以期为开展促进婴幼儿大运动发育的工作提供参考依据。
- 孙莞绮江帆
- 关键词：影响因素婴儿
- 睡眠时间对不同性别学龄儿童学校表现的影响被引量：1
- 2013年
- 目的了解性别对学龄儿童睡眠时间、学业表现及两者间相关性的影响。方法采用分层整群抽样法,于2009年11~12月抽取上海市10所小学的2 249名五年级学生。采用学业成绩表现教师评估问卷了解儿童学业表现(各维度得分越低,学业表现越好),采用儿童个人及家庭社会环境问卷,用于收集基本情况及儿童睡眠时间。使用t检验、多元线性回归分析等对数据进行统计分析。结果调查对象年龄为(10.81±0.38)岁,男生占49.3%。男生的睡眠不足发生率显著高于女生(x^2=7.84,P=0.005)。男生的学业成绩表现教师评估问卷总分及各维度得分均较女生高(t=10.56,P<0.001),即男生的学业成绩表现比女生差。回归分析显示平均睡眠时间对儿童学业表现得分有显著影响(β=-0.08,t=-3.82,P<0.001),而且这种影响在男生中更为显著。结论学龄儿童睡眠不足的问题在男生中更为突出,而男生的学校表现受到睡眠时间短的影响更为明显,故保障男生充足的睡眠可能有助于改善其白天学习能力和学业表现。
- 孙莞绮姜艳蕊陈文娟李生慧江帆沈晓明
- 关键词：学龄儿童睡眠时间性别差异
- 儿科医生应重视睡眠对儿童身心健康的影响被引量：4
- 2012年
- 儿童睡眠医学兴起近半个世纪,但是相对于国外日趋成熟的儿童睡眠亚专业,在我国儿科医生中关于睡眠问题的诊治技术尚未得到很好地推动与发展。本文将从介绍睡眠对儿童身心健康的影响开始,进一步分析探讨儿科医生在儿童睡眠问题诊治工作中的重要作用。
- 江帆
- 关键词：睡眠生长发育儿童
- 婴幼儿乳房发育的全国多中心研究初探被引量：7
- 2014年
- 目的初步了解中国婴幼儿乳房发育的发生率，同时探索其发生的高危因素，以及婴幼儿乳房发育对其体格生长、神经认知发育和运动发育的影响。方法采用多中心横断面研究，2011年10月至2012年3月选取来自中国8个省1510名0—48月龄足月、健康婴幼儿作为研究对象，并对其身长（高）、体重、乳房发育情况、神经发育水平进行测试，同时家长完成儿童个人及家庭社会环境问卷。结果研究发现乳房发育发生率为1．6％（23／1475），其中男童1．0％（8／780），女童2．2％（15／695），均发生于2岁以内的婴幼儿。控制了年龄、性别后，父亲受教育程度低（OR=3．632，95％CI=1．565～8．432）以及母亲吸烟（OR=18．960，95％CI=1．590—226．304）均与婴幼儿乳房发育相关。乳房发育阳性组比阴性组儿童身高偏矮（性别、年龄别身高z值-0．602±1．042vs.0．008±0．986，P〈0．05），体重偏轻（性别、年龄别体重Z值-0．479±0．648vs．0．005±0．987，P〈0．05），控制年龄、性别和父亲受教育程度后差异有统计学意义。而乳房发育的发生与否与婴幼儿的神经认知发育（t=-0．082，P〉0．05）和运动发育（t=1．054，P〉0．05）无明显相关性。结论我国婴幼儿乳房发育发生率与国外报道相近。0～48月婴幼儿中父亲受教育程度及母亲吸烟情况与乳房发育发生率具有相关性，同时乳房发育状况与体格生长显著相关，而与神经认知发育无关。
- 王燕王爱萍孔莉芳李洁李素月刘芸张丽张瑞芳班彩霞姜艳蕊孙莞绮宋沅瑾江帆
- 关键词：乳房儿童发育
- 2014年上海市小学生青春期性征发育状况调查被引量：4
- 2016年
- 目的调查上海市小学生青春期性征发育现状。方法于2014年6月采用多阶段整群抽样方法，选取上海市小学一年级至五年级学生共17571名。调查女生乳房及阴毛发育Tanner分期，男生睾丸容积及阴毛发育Tanner分期，女生月经、男生遗精是否发生及初次发生时间。计算女生及男生性早熟检出率，6—7岁女生乳房发育≥B2及阴毛发育≥PH2检出率，6~9岁女生月经初潮检出率，6-8岁男生睾丸容积≥4ml及阴毛发育≥PH2检出率，并采用逆概率加权法对数据进行抽样权重调整。结果最后纳入16197名6～11岁小学生进行分析。进行权重调整后，女生6—7岁出现乳房发育≥B2的检出率为17．2％，6-7岁出现阴毛发育》PH2的检出率为2．5％，6～9岁已发生月经初潮的检出率为0．3％，小学一年级到五年级女生已发生月经初潮的检出率为4．7％；按目前性早熟界定方法，6—7岁女生性早熟检出率为19．0％。男生6～8岁睾丸容积≥4ml的检出率为1．7％，6-8岁阴毛发育≥PH2的检出率为0．6％，小学一年级到五年级男生已发生遗精的检出率为0．1％；按目前性早熟界定方法，6-8岁男生性早熟检出率为2．3％。结论上海小学生尤其是女生普遍存在青春期性征发育提前情况，在小学阶段针对性开展青春期教育及性教育十分必要。
- 陈瑶张云婷陈畅姜艳蕊宋沅瑾刘世建江帆
- 关键词：性发育青春期发育
- 昼夜节律形成对婴幼儿认知发育影响的研究被引量：6
- 2014年
- 目的：探索婴幼儿昼夜节律的建立对其认知发育的影响。方法于2012年11月至2013年3月在湖南省浏阳市选择城乡各一个点作为项目点开展调查工作，共抽取2～30个月的婴幼儿156人。采用国际通用的简易婴儿睡眠问卷（ BISQ）评估婴幼儿睡眠状况；同时采用Bayley婴幼儿发育量表对婴幼儿认知发育进行评估。结果调查对象平均年龄11．69±7．81个月（2～30个月）。男童占55．8％，智力发育指数（MDI）为88．83±11．98，运动发育指数（PDI）为90．64±13．51。女童MDI为90．84±11．93，PDI为92．56±12．82。随着儿童月龄的增加，儿童夜间睡眠占每天总睡眠时间的比例显著增加（ r＝0．47，P＝0．000）。进一步采用多元线性回归分析发现，在控制了各种影响婴幼儿认知发育的影响因素后，夜间睡眠比例仍然对婴幼儿的智力发育指数和运动发育指数有独立的影响，即夜间睡眠占全天睡眠比例越高，婴幼儿智力发育以及运动发育水平越好（ MDI：r＝0．29，P＝0．000；PDI：r＝0．29，P＝0．000）。此外，父亲的受教育程度与婴幼儿的发育也呈显著相关性，父亲的受教育程度越高，儿童的MDI（F＝3．61，P＝0．03）和PDI（F＝3．29，P＝0．04）都明显越高。结论婴幼儿睡眠昼夜节律，尤其是夜间睡眠占总睡眠时间的比率对婴幼儿认知发育有显著的影响，因此需要更多关注早期培养婴幼儿形成成熟的昼夜节律，逐步提高夜间睡眠的占比。
- 孔莉芳王燕周书进王好平罗慕华肖琳艳罗艳红章依文姜艳蕊徐晓娟孙莞绮宋沅瑾朱绮江帆
- 关键词：婴幼儿睡眠节律认知发育运动发育
- 110名婴幼儿认知发育的影响因素被引量：4
- 2015年
- 目的：探讨影响2～30个月婴幼儿认知发育的相关因素,为婴幼儿发育的早期促进提供参考依据。方法在内蒙古呼和浩特市随机抽取城乡各一个点作为项目点,共抽取2～30个月龄婴幼儿110人。以问卷形式调查影响婴幼儿认知发育的相关因素,采用Bayley婴幼儿发育量表对婴幼儿进行发育评估。采用相关分析、方差分析、多元线性回归模型等统计方法对数据进行分析。结果智力发育指数均值（MDI）为102.51±15.55,运动发育指数均值（PDI）为98.26±15.18。城市儿童的MDI得分高于农村儿童的MDI得分（t=8.03,P=0.005）；城市与农村儿童的运动发育水平无显著性差异（P〉0.05）。性别、分娩方式、父母受教育程度对婴幼儿智力及运动发育均无显著影响（均P〉0.05）。出生体重与MDI及PDI均有显著的正性相关（r=0.21, P=0.028；r=0.28,P=0.003）。多元线性回归分析提示出生体重是2～30个月婴幼儿MDI及PDI的独立影响因素。结论生长在城市的婴幼儿认知发育较好,出生体重与婴幼儿认知发育有一定正相关。
- 张瑞芳孙莞绮王文丽范果叶白桦姜艳蕊王燕徐小娟宋沅瑾朱绮章依文江帆
- 关键词：认知发育影响因素婴幼儿
- 周末补偿睡眠对学龄儿童睡眠质量和学业表现的影响被引量：10
- 2012年
- 【目的】了解学龄儿童睡眠周末补偿睡眠现状,探索补偿睡眠与睡眠质量及学业表现的相关性。【方法】采用分层整群抽样法,于2009年11-12月抽取上海市10所小学的2 249名五年级学生。采用学业成绩表现教师评估问卷了解儿童学业表现(各维度得分越低,学业表现越好),采用中文版儿童睡眠习惯问卷(Children Sleep Habits Ques-tionnaire,CSHQ)评估儿童的睡眠时间和质量(总分≥41分为睡眠质量不良),采用儿童个人及家庭社会环境问卷用于收集基本情况。使用t检验、协方差分析等对数据进行分析。【结果】调查对象年龄为(10.81±0.38)岁,男生占49.3%。儿童周末较平时晚睡(37±40)min,晚起(86±54)min。补偿睡眠时间平均(48±58)min,波动范围为3～5.5h。睡眠质量不良儿童的补偿睡眠多于睡眠质量良好的儿童(t=3.82,P<0.001)。校正学龄儿童年龄、性别及父母的受教育程度后,协方差分析显示:睡眠不足(平时与周末睡眠时间均≤9h)儿童和补偿睡眠(补偿睡眠时间≥1h)的儿童的学业成绩总分分别高于睡眠充足(平时与周末睡眠时间均≥10h)组的儿童(F=10.99,P<0.001),即学业表现较差。【结论】周末补偿睡眠与睡眠不足一样,对儿童的睡眠质量和学业表现都有不良影响,并不能改善儿童睡眠质量或提高学业表现。
- 孙莞绮姜艳蕊陈文娟王燕李峰李生慧颜崇淮金星明沈晓明江帆
- 关键词：学龄儿童睡眠时间睡眠质量
