江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJDFDY098)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
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- 高职院校辅导员队伍职业化专业化现状实证研究——以镇江高等专科学校为例被引量：2
- 2015年
- 以镇江高等专科学校为例,采用问卷调查和访谈的方式对样本院校辅导员进行了深入的实证研究。研究分析发现,高职院校辅导员队伍职业化专业化建设还处于起步阶段,辅导员的任职资格、职业能力及职业发展还不能达到职业化专业化发展的要求,提出从社会、学校以及辅导员自身3个层面着手推进高职院校辅导员队伍职业化专业化建设进程。
- 吕丁丁
- 关键词：高职院校辅导员职业化专业化
- 高职院校辅导员压力应对方式及干预研究被引量：2
- 2014年
- 本研究通过大样本的调查,了解高职院校辅导员应对方式特点和心理健康的总体水平,再通过具体的实验干预,尝试将团体咨询的理念应用于辅导员压力应对的研究,并探讨了团体咨询对辅导员应对方式和心理健康水平的影响。研究结果证明团体咨询对辅导员应对方式的改善和心理健康水平的提高具有一定的促进效应,为高校心理健康教育提供科学依据和可操作方案。
- 吕丁丁
- 关键词：高职院校辅导员心理健康
- 高职院校理工科学生抑郁程度调查与分析
- 2013年
- 应用Zung’s抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS),对高职院校理工科学生进行调查及原因分析。调查结果显示,高职理工科学生存在不同程度抑郁,抑郁总发生率为19.6%,其中轻度为14.8%、中度为4.3%、重度为0.4%。但是在高职理工科学生间,不同性别、不同来源、是否是独生子女、是否是学生干部、是否获得过奖助学金资助,对抑郁情绪发生率无显著性差异。
- 吕丁丁
- 关键词：高职院校理工科学生抑郁
- 高职院校辅导员心理健康状况研究综述被引量：1
- 2014年
- 分析高职院校辅导员心理健康研究现状,针对现有研究方法的局限性、整体研究缺乏系统性、研究取样范围狭小等问题,提出深入研究的建议。
- 吕丁丁
- 关键词：高职院校辅导员心理健康
