江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJDFDY003)
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- “工学结合”实习大学生心理状态研究
- 2014年
- "工学结合"人才培养模式在我国职业教育改革中占有重要地位,通过"工学结合"人才培养模式的具体实施,系统地分析了这种特殊教育情境中大学生的心理状态,并提出了改善学生心理状况的几点建议。
- 夷香萍
- 关键词：工学结合大学生心理状态
- 新员工离职时间点心理辅导探究
- 2013年
- 新员工队伍稳定性建设一直是企业研究的课题,我们通过几年的跟踪调研,发现新进员工高离职率的四个时间节点。本文总结了四个时间节点离职率高的原因,提出了相应的心理辅导策略,同时建议学校、公司人力资源部门、政府、社会服务机构共同关心新员工的成长。
- 夷香萍黄晓林
- 关键词：新员工心理辅导
- 高职院校“工学结合”培养模式对学生择业心理的影响及对策
- 2014年
- "工学结合"人才培养模式下,学生对工和学的定位都超过了以前的认知,在学生和员工两种身份的不停转接下,对学生未来就业心理的形成,产生了很大影响,学生在这种转换中,容易产生角色冲突,影响择业心态。本文就如何看待"工学结合"中工与学的定位,以及如何消解由此产生的负面影响,加强对学生的心理疏导,做出了一定的分析。
- 毕鸣
- 关键词：工学结合择业心理
- 构建新员工心理服务体系 降低新员工的离职率被引量：1
- 2014年
- 构建新员工(大学生)心理服务体系研究,是以大学生就业准备期到职业化塑造期的职业心理成长各阶段进行跟踪调查并进行咨询服务的整个过程。本文通过五年的调查与实践,找出了学生就业后离职的时间节点,并对各时间节点产生的心理问题进行专业指导,积累了大量的案例,在这基础上提出建立以学校、企业、社会三方为主的大学生就业心理辅导服务平台,并对此作了可行性分析。
- 黄晓林夷香萍
- 关键词：离职率
