湖北省高等学校省级教学研究项目(2012318)
- 作品数：2 被引量：50H指数：2
- 相关作者：颜巧元史艳莉卢玮程清洲罗健更多>>
- 相关机构：华中科技大学武汉轻工大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于工作坊的康复护理实践教学模式的应用探讨被引量：30
- 2014年
- “工作坊”（workshop）作为实践教学的一种模式,最早源于欧洲（德国,魏玛共和国时期）,以培养工程设计与建筑设计为宗旨的包豪斯学院（Staatliche Bauhaus,1919-1937）[1].这种教学模式最大的优势在于可以为学生提供一个能够将所学理论知识进行融会贯通的全过程,而这一过程是其他实践模式所不能够达到的.自1995年以来,北美医学专业人士高度重视“工作坊”在临床各专业中的应用.从文献内容来看,由最初应用于临床教学,到医学实践及科研,范围逐步拓宽.为更好地推动工作坊这一教学方法在我国康复医学中的应用和发展,现对工作坊在康复护理学实践教学中的应用做初步探讨.
- 史艳莉程清洲罗健卢玮颜巧元
- 关键词：实践教学模式康复护理学作坊临床教学
- PBL联合工作坊在康复护理学教学中的应用被引量：26
- 2013年
- 目的以《康复护理学》为切入点,探讨以问题为导向学习联合工作坊(PBL-Workshop)教学法的教学效果。方法将60名护理专业全日制在校本科学生随机分为对照组28名、实验组32名。对照组按传统方法教学,实验组从教学准备、教学实践和教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法教学,从学生综合成绩、师生满意度和专家评定3个方面评价教学效果。结果实验组的操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01);学生和老师对PBL-Workshop教学法认可度高(均P<0.05);专家对PBL-Workshop教学法给予充分肯定。结论康复护理教学中引入PBL-Workshop教学法,有助于培养和提高学生的自主学习能力,有利于高素质的师资队伍建设。
- 史艳莉颜巧元陈劲王加谋
- 关键词：护理专业康复护理护理教学
