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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512293)

作品数：2 被引量：6H指数：1
相关作者：邱云涛刘雪峰谢明晔许立新更多>>
相关机构：黑龙江工程学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇应用型本科
  • 2篇应用型本科院...
  • 2篇院校
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇师生
  • 1篇体育
  • 1篇体育校本
  • 1篇中师
  • 1篇中师生
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程开发研究
  • 1篇冰上课
  • 1篇冰上课教学

机构

  • 2篇黑龙江工程学...

作者

  • 2篇刘雪峰
  • 2篇邱云涛
  • 1篇谢明晔
  • 1篇许立新

传媒

  • 1篇活力
  • 1篇冰雪运动

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
应用型本科院校冰上课教学中师生冲突若干问题的研究被引量：6
2012年
师生冲突是冰上课教学中亟待解决的问题,极大程度降低了冰上课教学的质量。运用文献资料法,针对黑龙江省部分应用型本科院校冰上课教学中师生冲突问题进行深入研究。论证了冰上课教学过程中师生存在着两种不同的价值取向,导致了教学冲突问题存在的客观性和必然性。提出以学生为主体的教学观为前提,遵循竞技体育项目软式化原理安排教学内容与组织形式等措施缓解冲突问题,促进应用型本科院校多元化课程模式形成,提高应用型本科人才全面素质。
谢明晔邱云涛刘雪峰
关键词：冰上课
应用型本科院校体育校本课程开发研究
2012年
一、应用型本科院校体育校本课程开发，应遵循客观规律性 学校是有计划、有组织地对学生进行系统教育的专门机构．是真正发生教育的地方，肩负着教养与教育的责任。因此，学校有权做出自己的课程决定。然而，长期以来，我国的学校不用考虑“教什么”的问题，而只要考虑“怎么教”就可以了，因而导致了课程与教学的脱节。课程由专门的人或机构负责开发．而作为发生教育的真正场所，
许立新邱云涛刘雪峰
关键词：校本课程应用型本科
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