您的位置: 专家智库 > >

重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(10SKB23)

作品数:2 被引量:36H指数:2
相关作者:陈有国彭春花更多>>
相关机构:西南大学重庆文理学院更多>>
发文基金:重庆市教育委员会人文社会科学研究项目博士科研启动基金更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇特异
  • 1篇特异性
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪效价
  • 1篇主观
  • 1篇效价
  • 1篇唤醒

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇重庆文理学院

作者

  • 2篇陈有国
  • 1篇彭春花

传媒

  • 1篇心理科学
  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
主观时间流逝速度调节情绪效价的特异性被引量:4
2015年
本研究在中国情绪图片系统中随机选取200张情绪图片,并在不同的主观时间流逝速度下,对其进行效价和唤醒度评分,探讨主观时间流逝速度对不同的情绪维度(效价和唤醒度)以及情绪的不同水平的调节效应是否一致。研究结果表明,主观时间流逝速度增加时,人们对中性和正性情绪图片的评价更加积极,但主观时间流逝速度不能调节人们对负性情绪图片的评价,也不能调节人们的唤醒水平。结果提示"时间飞逝时,我更快乐"效应具有效价特异性。
彭春花林姝含陈有国
关键词:情绪效价
大学生未来取向、专业认同与学习投入的关系被引量:32
2013年
对220名免费师范生和219名非师范生进行调查,发现在排除了人口学变量和专业认同后,未来取向的未来认知和未来意志行为仍然对学习投入有显著的预测作用;预测学习投入时,未来取向比专业认同更重要,贡献了已解释方差的57.16%.可以从立志和培养健全人格两个方面提高学生的未来取向水平,进而促进学生的学习投入.
陈有国
共1页<1>
聚类工具0