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香港伍集成文化教育基金(无)

作品数：3 被引量：4H指数：2
相关作者：高芹李建新朱卫红臧国书丁晓东更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇滇西
  • 2篇师专
  • 2篇小学教师
  • 2篇教育
  • 2篇教师专业
  • 1篇一般教学效能...
  • 1篇乡村
  • 1篇乡村小学教师
  • 1篇小学教育
  • 1篇效能感
  • 1篇教学效能
  • 1篇教学效能感
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学效能
  • 1篇教师教学效能...
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师评价
  • 1篇教师专业成长
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 3篇曲靖师范学院

作者

  • 3篇高芹
  • 1篇朱谷生
  • 1篇丁晓东
  • 1篇臧国书
  • 1篇朱卫红
  • 1篇李建新

传媒

  • 3篇曲靖师范学院...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
滇西小学教师教学效能感现状及分析被引量：2
2008年
运用教学效能感量表对滇西小学教师教学效能感现状调查及分析后的结果显示:滇西小学教师的个人教学效能感高于总体教学效能感和一般教学效能感;滇西教师教学效能感的性别、学历差异不显著;滇西小学教师的个人教学效能感、一般教学效能感的学校类型差异显著;教龄因素是影响教学效能感重要的教师特征变量.在此基础上提出了提高滇西小学教师教学效能感的对策.
高芹
关键词：教学效能感小学教师一般教学效能感个人教学效能感
滇西乡村小学教师评价现状的调查与对策——以弥渡、祥云、双柏为例
2007年
教师评价是中小学对教师进行管理的重要组成部分,具有区别、诊断、监督和激励的作用,但是滇西小学教师现行的教师评价还存在下列不足:评价目的重学校行政管理,轻教师专业发展;评价内容重学生的考试成绩、教师的常规工作来评价教师,忽视教师专业发展中的实践性知识的评价;评价方法方面,重视量化评价,忽视质性评价方法。针对以上问题提出一些教师评价的意见和建议。
高芹
关键词：小学教育教师评价教师专业发展
滇西乡村小学教师专业成长若干问题调查研究被引量：2
2007年
在调查滇西乡村小学教育现状的基础上,围绕滇西乡村小学教师专业成长问题,探讨滇西乡村小学的教育投入、教师评价、教师培训模式、校本课程建设、留守儿童等方面的内容,从而对滇西乡村小学教师专业成长提出针对性建议。
丁晓东朱谷生高芹李建新臧国书朱卫红
关键词：教师教育滇西教师专业成长
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