您的位置： 专家智库 > >

国家社会科学基金(06BYY0220517)

作品数：1 被引量：13H指数：1
相关作者：刘然更多>>
相关机构：沈阳工程学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇信息输出
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学研究
  • 1篇语言
  • 1篇语言实践
  • 1篇体验式
  • 1篇主义
  • 1篇自主性
  • 1篇教学研究
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学

机构

  • 1篇沈阳工程学院

作者

  • 1篇刘然

传媒

  • 1篇沈阳工程学院...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
体验式英语教学研究——自主性的语言实践被引量：13
2008年
根据语言认知规律,语言学习过程有三个基本环节:语言信息输入、语言信息接收和语言信息输出。在外语学习中,由于受时间、环境等方面的限制,往往忽略了语言信息输出,致使学生不能像使用母语那样流利有效地使用外语。通过结合语言认知规律和建构主义认知理论,论述了在大学英语教学中运用自主性语言实践与体验的重要性,并介绍了几种在英语教学中可以为学生提供的进行自主性语言实践与体验的方法和途径。
刘然
关键词：建构主义信息输出语言实践
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0