湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012CXL005)
- 作品数：6 被引量：34H指数：2
- 相关作者：黄曼史滋福李科生曾练平刘妹更多>>
- 相关机构：湖南司法警官职业学院湖南师范大学贵州师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省高等学校科学研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 未成年犯自尊与攻击性的关系:自我控制的中介作用被引量：28
- 2013年
- 目的:探讨未成年犯自尊和自我控制对攻击性的影响。方法:采用自尊量表、青少年攻击性量表和自我控制量表对331名未成年犯进行问卷测查。结果:①未成年犯自尊与攻击性显著负相关,自尊与自我控制显著正相关;②未成年犯自我控制在自尊与攻击性的关系中起完全中介作用。结论:未成年犯的自尊对其攻击性的影响是通过自我控制实现的。
- 黄曼史滋福刘妹
- 关键词：攻击性自我控制自尊未成年犯中介作用
- 心理学中主观范式与客观范式之争被引量：1
- 2013年
- 心理学中存在着两种研究范式:主观范式与客观范式。这种分歧始于对心理性质认识的不同,也就决定了其研究取向出现科学与人文之争、研究态度分为价值中立与价值有涉两种观点、科学本质观出现了方法中心与问题中心的不同、解释框架上因果决定论与非决定论这种二歧的视野以及主观经验的研究方法与客观实证的方法的重大差异,主观范式与客观范式都固着于自身的理论观点,而看不到其他研究方法的合理性,将不同的观点一概排斥,导致了当代心理学的困境。心理学研究出路只能基于研究对象"人"来确立心理学的研究方法,致力于构建人的完整形象,以心理学的整合视野替代二歧视野。
- 黄曼史滋福
- 青少年攻击行为研究回顾与探索被引量：1
- 2014年
- 攻击行为是指针对他人并以造成其精神上、身体上的伤害为直接目的的行为,同时攻击者表现出有意伤害性,且被攻击者试图躲避。青少年攻击行为的理论主要有心理动力学观点、习性学的观点、社会学习的观点、挫折-攻击假说和青少年攻击行为的认知模型等;影响因素主要有社会环境因素和认知因素;所产生的后果主要有对攻击者的影响和对被攻击者的影响。
- 刘奕林曾练平杨忠玉黄曼
- 关键词：青少年犯罪
- 工读学生的人格与自我同一性状态:社会支持的中介效应分析被引量：3
- 2013年
- 目的:探索工读学生自我同一性状态的特点;探索工读学生人格、社会支持和自我同一性状态的关系。方法:采用青少年自我同一性状态问卷、社会支持评定量表和大五人格量表,对长株潭地区的工读学校279名学生和普通学校361名学生进行了调查,并采用SPSS16.0和Amos7.0软件对调查数据进行统计分析。结果:工读学生的主观支持、支持利用度与大五人格的外倾性、宜人性、责任感、神经质显著相关,与自我同一性扩散状态、获得状态显著相关。结论:工读学生的扩散状态显著高于普通学生,延缓状态显著低于普通学生;社会支持在工读学生的人格与自我同一性扩散状态、延迟状态中起部分中介作用。
- 李科生曹中平高鹏程曾练平
- 关键词：工读学生人格社会支持自我同一性状态
- 绘画心理治疗:青少年渡过心理危机的有效保障被引量：2
- 2014年
- 青少年期是个体的生理和心理发生急剧变化,从幼稚走向成熟、从家庭步入社会的重要转折时期,也是备受各种心理健康问题困扰的年龄阶段。论述了绘画疗法用色彩打开情感的捆绑,通过对青少年最常见的自杀性心理危机、攻击性心理危机以及成瘾性心理危机进行有效预防和干预,帮助青少年顺利渡过危机。
- 谢薇卢茜黄曼李科生
- 关键词：青少年心理危机绘画治疗
