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北京市教育科学“十一五”规划课题(AAA07004)

作品数:2 被引量:16H指数:2
相关作者:蒋丹吴春霞宋伟琦更多>>
相关机构:四川师范大学北京师范大学北京农学院更多>>
发文基金:北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育公平
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育资源
  • 1篇英国基础教育
  • 1篇射出
  • 1篇失衡
  • 1篇配置失衡
  • 1篇教育公平理念
  • 1篇阶层差距
  • 1篇基础教育
  • 1篇财政
  • 1篇财政投入
  • 1篇财政投入政策

机构

  • 1篇北京农学院
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇四川师范大学

作者

  • 1篇蒋丹
  • 1篇宋伟琦
  • 1篇吴春霞

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇教育与经济

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
英国基础教育财政投入政策折射出的教育公平理念及启示被引量:9
2009年
教育公平不仅是教育问题,更是一个社会问题,世界各国政府对此都高度重视。在梳理了自1833年以来英国基础教育财政投入的主要政策后,发现这些政策反映了英国政府在基础教育方面对教育公平不断探索的历程,包括实现入学机会均等、努力消除地区和校际差距以及加大对不利者的补偿等举措,对我国的基础教育财政政策制定有一定的借鉴意义。
蒋丹
关键词:基础教育教育公平
阶层差距与义务教育资源配置失衡问题研究——基于对北京市几所初中的调查被引量:7
2009年
本文以2007年北京市部分初中为样本,通过实地调查和统计分析,研究家庭经济状况、父母亲学历、父母亲职业状况等家庭背景变量对子女就读学校类别的影响。经验数据显示,北京市初中学生家庭背景与其就读学校类别存在显著相关关系,家庭社会经济地位越高,子女越有可能进入优质的重点初中就读。义务教育公平性状况不容乐观。建议逐步缩小城市中同一区域内学校之间差距、淡化重点校政策、完善就近入学制度以促进义务教育公平。
吴春霞宋伟琦
关键词:义务教育教育公平阶层差距
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