浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(YB07092)
- 作品数：3 被引量：28H指数：3
- 相关作者：宋加涛杨忠秀王蔚任小波宋宏图更多>>
- 相关机构：宁波工程学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- WebQuest模式在信息技术课程双语教学中的实践探究被引量：3
- 2010年
- 随着中国日益走向世界,双语教学也越来越受到高校和教育部的重视,成为我国本科教育评估的指标之一。文章针对当前信息技术的发展特点,分析了我国信息技术课程双语教学的教学目的和面临的问题,提出了基于WebQuest的探究式双语教学模式。WebQuest实质是建构主义学习理论在网络学习中的实践表现,是在网络环境下,由教师引导,以一定的目标任务驱动学习者对某个问题和某类课题自主地进行构建、探索和研究的学习平台。作者通过两个学期的教学实践,发现将WebQuest应用到信息技术类的双语教学中,可以极大地提高学生的学习兴趣,弥补了传统课堂双语教学的不足。论文的最后对WebQuest教学模式进行了反思,分析了该模式在双语教学中的优势和局限,并提出了相应的对策。
- 樊少菁宋加涛何仲昆
- 关键词：信息技术课程双语教学WEBQUEST建构主义
- 任务驱动法在C语言实验教学中的应用研究被引量：18
- 2010年
- 指出了传统教学模式下C语言实验课程存在的不足,分析了任务驱动教学模式在该课程中的适用性,重点探讨基于任务驱动C语言实验教学必须解决的四个关键问题,即任务的针对性和吸引力、协同学习方法的应用、实验报告的新要求以及以鼓励为主的学习评价方法。
- 宋加涛王蔚杨忠秀任小波
- 关键词：任务驱动法C语言课程实验教学
- 基于建构主义的高校程序设计课程教学改革被引量：7
- 2008年
- 文章分析了传统高校程序设计课程教学中存在的问题,论述了建构主义教学模式中"支架式教学方法与抛锚式教学方法"的教学原理和过程,并以《C语言程序设计》课程为例探讨了基于这两种方法相结合的高校程序设计课程的教学内容安排和教学过程控制。
- 杨忠秀宋加涛宋宏图王蔚
- 关键词：建构主义教学模式计算机程序设计教学改革
