吉林省高等教育教学研究课题
- 作品数：1,112 被引量：3,704H指数：22
- 相关作者：李艳刘磊陈永胜冯波肖利更多>>
- 相关机构：吉林师范大学吉林医药学院吉林大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学规划课题吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 生药学学科教学研究探讨
- 2012年
- 2011年是我国"十二五计划"的开局之年,在《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》第三十四章中明确指出:"…重视民族医药发展.发展中医药教育,加强中医医疗机构和中医药人才队伍建设.加强中药资源保护、研究开发和合理利用,推进质量认证和标准建设.…".生药学作为我国药学教育的一门专业主干课,它的研究范围很广,是一门主要以生药为研究对象,对生药的名称、来源(基源)、生产(栽培)、采制(采集、加工、炮制)、鉴定(真伪鉴别和品质评价)、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的科学.
- 刘哲王丽娜雷钧涛
- 关键词：生药学教学研究
- 本科毕业论文质量管理体系及其信息化建设探究被引量：17
- 2019年
- 本科生毕业论文(设计)环节是本科培养方案中首要的综合实践教学环节,实现其教学目标是达成专业培养要求的关键任务。因此,从指导教师的资格认定、论文课题的科学把关、教学过程的严格管理,到训练成果的验收检查、论文原创性检测、答辩成绩规范管理等事项,都必须有科学的管理规则,构成闭环管理体系。该体系的运行还必须有管理信息系统的支持才能实现预期目标。完善的管理制度、配合制度实施的管理信息系统以及管理制度的线上线下落实,构成"三位一体"的毕业论文(设计)质量保障体系。该体系的平稳运行,实现了各类专业毕业论文(设计)环节的规范管理,提升了学生学术诚信,提高了教学质量。
- 王守佳胡亮高淑贞郭东伟赵军付坤
- 关键词：本科教育毕业论文教学管理信息化
- 基于本科生科研素养提升的毕业论文(设计)管理探索被引量：1
- 2021年
- 毕业论文(设计)环节是培养学生综合实践能力、提升科研素养的关键环节。明确管理标准与教学标准,规范过程管理是保障教学质量的基本要素。依照标准,在教学过程中实施阶段性管理,在信息化辅助以及政策激励下,学校、教学单位和指导教师三个层级密切配合,才能达成预期效果。
- 王守佳胡亮高淑贞蔡印
- 关键词：教学标准
- 基于移动学习的生产实习新型教学模式研究
- 2022年
- 移动学习的新时代正式到来,各高校移动数字教育体系建设不断转型升级,移动学习技术为高校教育教学模式实现转型提供有利条件,移动学习已发展成为高校教育发展的新阶段。文章提出一种基于移动学习的实践——接受式生产实习教学模式,模式充分符合高校教学发展主要特征,更适合生产实习。
- 徐纯森王丽艳张翠芳李红彪周欣欣
- 关键词：教学模式
- 医学院校进行PBL教学的利与弊被引量：23
- 2012年
- 基于问题的学习(problem-based learning,PBL)也称作问题式学习,是基于现实世界的问题、以学生为中心的教育方式,1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克玛斯特大学首创,目前已成为国际上较流行的一种教学方法.PBL教学法实际指以问题为基础、学生为中心、教师为指导的小组讨论及自学的一种教学模式.与传统的教学法以教师为中心、知识传授、班级授课制、课堂教学的四大特点相比,PBL教学法也具有四大特点,即以学生为中心、重能力培养、以小组讨论、以"提出问题,收集资料,小组讨论论证问题,教师总结"为特征,是目前很受法律、经济学、心理学、社会学、医学等领域重视的教学方式.本文就医学院校进行PBL教学的优点与不足进行讨论.
- 金麟毅高俊涛骆晓峰
- 关键词：医学院校PBL教学
- 吉剧与地方戏曲发展思路之研究
- 2016年
- 我国现有的任何一种剧种的发展,都是与理论性研究的发展密不可分的。吉剧与地方戏曲的发展更是如此。吉剧自身具有的文化特质,吉剧理论性研究对吉剧发展起到了关键性的作用,甚至在一定程度上决定了吉剧发展方向。为此,笔者在文中对于吉剧与地方戏曲发展思路进行简单的分析。
- 王静
- 关键词：吉剧地方戏曲
- 关于高等数学的素质教育思考
- 2008年
- 提出了在完成"高等数学"教学大纲的同时,要重视揭示知识后面的精神世界,并认为有7个方面的内容。提出教师要由低到高引导提升大学生的追求,即由追求知识到追求能力,最终追求隐藏在定义定理后面的精神世界。
- 齐鸣鸣付守才李秀玲
- 关键词：完善自我
- 《动物组织学与胚胎学》精品双语课程建设与实践被引量：2
- 2020年
- 为适应新形势下学科发展和21世纪高等教育教学改革的需要,多年来围绕吉林大学动物组织学与胚胎学(动物组胚)精品双语课程建设与实践,经过调研准备、全面推进和实践完善3个阶段,针对师资、教学手段、教学环节、教材建设、教学模式等方面存在的问题,制定了总体改革思路,采取多种相应措施,着力进行了课程和教材建设,在师资队伍、教学大纲、教材专著、实践环节、网络平台等多方面取得了一些成果,有力保障和提升了教学质量。
- 张学明杨占清郭斌唐博
- 关键词：精品课程双语教学
- 地方高等农业院校办学的逻辑起点:“教学以学生为本”——以吉林农业大学为例
- 2016年
- "教学以学生为本"是教育的本质要求,是学生发展的需要,是高校提高教学质量的前提,地方高等农业院校坚持"教学以学生为本",要在专业建设、课程设置、人才培养模式改革、课堂教学方法手段、实践教学等教学环节的各个方面充分体现"教学以学生为本",并把这一理念作为办学的逻辑起点,才能提高办学质量和办学效益。
- 林琳沈成君
- 关键词：地方高等农业院校办学教学改革以学生为本
- 英语高考制度改革对大学英语课程政策执行的挑战与应对被引量：1
- 2017年
- 新一轮高考制度改革中英语科目的改革方案备受热议,政策调整产生的变化不仅对基础教育英语教学产生强大的导向性,对高校也会产生后续效应,特别是对大学英语课程政策执行带来诸多挑战。笔者在对英语高考制度改革解读的基础上,总结新政策对学生英语学习产生的消极影响,进而指出这些影响对大学英语课程政策执行提出的挑战,并就如何应对挑战提出相应的实施建议。
- 江臣杨颖秀
- 关键词：大学英语课程政策执行
