教育部人文社会科学研究基金(13YJC880027)
- 作品数：9 被引量：23H指数：3
- 相关作者：胡茂波史静寰普艳秋伍海泉李媛媛更多>>
- 相关机构：湖北工业大学清华大学长沙理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金北京市哲学社会科学规划项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 英国高等教育普职融通运行机制及启示被引量：7
- 2015年
- 经济发展的利益驱动、教育公平的价值追求、质量要求的趋同转变,推动着英国完成了从二元制到一元制的普职融通改革。本文分析了当前英国高等教育普职融通机制构架、特征和政策效应,指出完善中国现代高等教育机制需要构建普职融通的有效通道,市场主体参与的普职融通管理模式,质量归一的普职院校质量评价体系。
- 胡茂波朱梦玫伍海泉
- 关键词：英国高等教育
- 高等教育学费二元结构的审视与调控被引量：2
- 2013年
- 高等教育学费二元结构是公办和民办高校产权差异和学费制度差异的反映。公共财政不足造成了公办和民办高等教育的二元规制、市场的二元分割和市场功能定位的分化。这导致学费定价中政府与市场的边界不清、公办和民办高等教育学费标准的差异与质量的差异不对称、个人投资收益率的差异扩大、学费的资源配置功能弱化。"效率优先,兼顾公平"是其指导思想,其不利于先天禀赋不足的学生,其社会福利效应逐渐降低。在公共财政能力已经增强,高等教育已经大众化的背景下,应该取消对公办和民办高等教育的二元规制,加大民办高等教育的财政投入,提高民办高等教育的质量,加强民办高等教育的学生资助,消除高等教育学费二元结构的不利影响。
- 胡茂波
- 关键词：公办高等教育民办高等教育学费
- 印度私立高等教育财政政策的改革及借鉴——基于印度“十二五”规划的审视被引量：2
- 2015年
- 印度"十二五"规划期间,私立高等教育财政政策的改革措施聚焦于加大财政资助力度、完善资金监管体系、优化筹资渠道以及发展公私合作关系;改革内容贯彻着新公共管理思想与平等主义思想;改革成效包含私立高校数量及入学率的增长,私立高校融资渠道的优化。中国应当进一步调整民办高校分类管理政策、经费保障制度,规范政府在民办高校经费筹措中的职能定位,注重财政政策对民办高校教育质量的杠杆作用。
- 胡茂波朱梦玫
- 关键词：私立高等教育财政政策
- OECD技能战略及启示
- 2015年
- OECD 2012年发布的《技能战略》提出:发展技能需要鼓励投资于技能提升,动态关联技能培训体系与人才市场,保障技能培训的全面性,实施技能提升的开放策略;激活技能供应需要促进青年人职业发展、传统失业人群向劳务市场提供技能,防止技能因闲置而过时,留住劳务市场技术熟练人员;有效利用技能需要人们就业稳定,技能信息透明,区域内部劳动力市场流通,经济向附加值链上方移动。依据OECD的《技能战略》,中国需要构建全方位的技能政策体系获取人力资源红利,搭建"政产学研用"技能人才培养平台促进科技创新,完善技能信息透明的通道促进技能匹配,实行技能人才贯通培养模式推动产业转型升级。
- 胡茂波普艳秋余汶桦
- 全球语境下职业教育发展核心价值观的反思与深化被引量：3
- 2014年
- 由于国际国内政策界的关注度明显回升,而学术界长期缺乏有力的关注,反思与深化职业教育发展的核心价值观成为必要。传统职业教育发展以服务于经济发展为核心价值观,缺乏人本属性,忽略能力转换,其政策重在关注效率。根据人类发展理论,职业教育发展的核心价值观应以基本教育权益的自由获得为本,关注自由创造和和谐生活能力的养成,促进形成以人的价值为本位的和谐社会。实现核心价值观的深化,中国职业教育政策需要以更广阔的视野,保障公民基本教育权益的获得,提升创造力和道德情操,促进体面地劳动和有尊严地生活。
- 胡茂波普艳秋史静寰
- 关键词：职业教育发展核心价值观
- 我国教育现代化的区域差异研究
- 2015年
- 对比四个教育现代化指标的区域分布后,认为东部地区的教育现代化程度高,西部与东、中部相比仍有较大差距。进一步用泰尔指数对其区域差异进行估量,发现东部各省区间的差异最大,但趋于收敛;西部差异较大,虽有缩小迹象,但速度较慢,教育经费的省际差距不断扩大;中部省区间差异小且总体下降,教育经费的省际差距也呈扩大态势。
- 何艳黄涛
- 关键词：教育现代化泰尔指数教育经费
- 筛选假设理论视阈下工士学位制度的构建被引量：1
- 2015年
- 筛选假设理论认为教育作为一种信号,能够反应出不同受教育者的能力,从而帮助雇主从劳动力市场中筛选求职者。筛选假设理论视阈下,构建工士学位制度的政策目标是促进技能创新型人才的培养、贯通式人才培养模式的形成、职业教育与产业转型升级协调发展、高等教育过程和结果的公平。构建工士学位制度的功能为保障技能创新型人才核心竞争力的形成,优化技能创新型人才的筛选,关联技能创新型人才培养与产业结构调整,维护技能创新型人才的权益。构建工士学位制度需要制定保障工士学位合法的政策法规,形成院校自主的工士学位授予标准,形成基于市场动态调控的工士学位制度,形成多元主体参与的工士学位评估制度。
- 胡茂波朱梦玫
- MOOCs对地方高校发展的影响及其应对被引量：2
- 2015年
- 大规模在线开放平台MOOCs,具有商校联盟、个性化学习、多元互动、开放自由的特点。中国地方高校与"985"、"211"院校相比存在着教育经费投入短缺、教育质量较低、科研转化不高、行政化严重的现象。随着国内外名校纷纷加入MOOCs,地方高校将面临着生源人数下降、教师教学能力不足、课程评估难度加大、信息化管理滞后的严峻挑战。同时,如果合理利用MOOCs资源,能使地方高校获取更多的优质教学资源、优化应用型人才培养、教学方式获得变革的机会,教学管理模式也会开创新局面。地方高校要想在MOOCs潮流中实现自身的可持续发展,应充分利用MOOCs资源,大胆运用翻转课堂,开设具备地方特色的课程,搭建地方人才成长的互动平台。
- 胡茂波李媛媛
- 关键词：地方高校
- 高教资源区域协调发展的体制机制构建被引量：6
- 2014年
- 构建高教资源区域协调发展的体制机制,要以提升区域高教资源与区域社会经济互动发展,推进区域高教资源统筹发展为目标。区域协调发展的宏观战略及其自身的深化,为高教资源区域协调发展提供了可能性和必要性。高教资源区域协调发展,需要构建凸显区域主体需求的协作机制;完善基于绩效具备区域导向的多元化经费筹措机制;构建宏观调控与自主适应的学科区域协调发展机制;构建重视区域高等教育过程性质量的监控机制;构建引导高校毕业生区域分布合理的就业机制。
- 史静寰胡茂波
- 关键词：高教资源协调发展
